《少年王冕》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)：理解課文內(nèi)容，感受王冕的勤奮刻苦的好學(xué)精神，以及孝順母親的美好品德。
2、技能：使學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、能力：在對(duì)語(yǔ)言文字的揣摩過(guò)程中，提高學(xué)生分析、理解語(yǔ)言文字的能力；在課堂交流過(guò)程中，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
4、情感：使學(xué)生在潛移默化中受王冕勤奮刻苦的好學(xué)精神和孝順母親美好品德的影響，進(jìn)而使他們的思想和情感再一次得到凈化與升華。
教學(xué)對(duì)策：引導(dǎo)學(xué)生抓住語(yǔ)言文字，品悟人物性格特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：感受王冕勤奮好學(xué)、孝敬長(zhǎng)輩的優(yōu)秀品質(zhì)。
一、復(fù)習(xí)檢查
1、檢查讀詞
2、檢查課文，理清課文脈落：
二、導(dǎo)入新課
今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)24課《少年王冕》，請(qǐng)大家齊讀課題。
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了王冕，知道王冕是一個(gè)孝順、勤奮好學(xué)的孩子。這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)文本，深入到語(yǔ)言文字中去細(xì)細(xì)體會(huì)，去認(rèn)識(shí)王冕。
三、學(xué)習(xí)新課
1、通讀課文，完成設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀4（王冕是一個(gè)怎樣的孩子？從課文哪些地方可以看出來(lái)？邊默讀邊勾畫批注，然后與同桌交流。）
2、小組匯報(bào)交流
抓住2、4、7自然段從重點(diǎn)字、詞、句去體會(huì)
3、過(guò)渡：不知不覺(jué)，三四年時(shí)間過(guò)去了，王冕讀了不少書，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。一天正值黃梅時(shí)節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。雨后的景色引起了王冕的注意，于是，他立志開(kāi)始學(xué)畫。這到底是怎樣的美景呢？
（1）讀文感受美
（2）用一個(gè)成語(yǔ)形容一下。
（3）再讀本段，完成鞏固練習(xí)1、2、3、5、6、7
（4）檢查練習(xí)
（5）本段寫作順序是什么？由此引導(dǎo)習(xí)作
4、面對(duì)美景，王冕入迷了，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫的王冕畫的如何呢？
（1）自瀆感悟（6自然段）
（2）交流
四、拓展總結(jié)
少年王冕以他的人格魅力使我們傾心，那么成年后的王冕呢？請(qǐng)大家課后閱讀《儒林外史》，相信你們一定會(huì)大有收獲！