彭德懷和他的大黑騾子
→ 殺騾子→更愛戰士 （與戰士同甘共苦） 【流程圖】 開始 課件 出示背景音樂 教師提問 學生回答 課件 出示課文第二節 教師提問 學生交流 課件 出示句子1 教師點出“撫摸”
彭德懷和他的大黑騾子
→ 殺騾子→更愛戰士 （與戰士同甘共苦） 【流程圖】 開始 課件 出示背景音樂 教師提問 學生回答 課件 出示課文第二節 教師提問 學生交流 課件 出示句子1 教師點出“撫摸”一.教學要求 1.學會本課生字理解由生字組成的詞語，會用“艱苦”“燃眉之急”造句。 2.結合課文內容說出“它融進了北進的滾滾鐵流，融進了宣傳鼓動員的竹板聲里”等句子的含義。 3.通過具體的語言材料，體會彭德懷與戰士同甘共苦的精神。...
教學過程：第一課時(略)一、質疑課題，初讀課文。1）黑板上板書課題《夢圓飛天》，齊讀課題。2）質疑課題。著重理解夢、夢圓的意思。3）帶著問題初讀課文。二、檢查朗讀情況，正字正音。1）請學生分別朗讀自己喜歡或者能讀好的部分。...
18*慈母情深石橋鋪小學 李 姣教學目標1.認識3個生字。理解詞語“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。...
教學目的：1、有感情地朗讀課文。2、體會諾貝爾在發明炸藥的過程中雖歷經失敗，痛苦，但他毫不氣餒，決不放棄自己的追求，直到成功的鍥而不舍的精神。3、學習抓住重點詞閱讀，體會人物思想感情的方法。...
灰椋鳥介紹：徐秀娟簡介:徐秀娟（1964—1987），出身于養鶴世家，原籍黑龍江省齊齊哈爾市扎龍自然保護區。17歲開始在扎龍國家自然保護區跟隨父母馴養丹頂鶴，曾多次為黨和國家領導人作馴鶴表演。...
教學時間3~4課時.教學目標1.了解aabb式疊詞的反義詞,感受漢語構詞方式的多樣性和趣味性,認識漢語豐富的表達形式.2.在閱讀中注意了解文章的線索.3.能將自己的創意清楚地告訴大家,與大家交流,分享.4.學會從小處入手,寫出自己與別人不一樣的...
第十六課 “諾曼底”號遇難記 一、看拼音寫詞語diào qiǎn chuán bó cù rán zhào huò xū yú調 遣 船 舶 猝 然 肇 禍 須 臾hān shuì luǒ lòu zhì xù yīdūn āi jí níng shì酣 睡 裸 露 秩序 一 頓 埃 及 凝 視ào...
1.教學設計學科名稱《這兒，原來是一片村莊》2.所在班級情況，學生特點分析一、班級基本概況。本學期本班學生共53人，男生26人，女生27人，其中外來務工人員子女27人，幾乎沒有家庭輔導。學生大多家庭條件比較差。...
【教學目標】1、認識6個生字，讀讀記記“和著琴聲、蘸漿、包袱、露餡兒”等詞語。2、了解“刷子李”高超的刷墻技藝，想象“刷子李”刷墻時的風采。3、體會文章是怎樣表現“刷子李”的技藝高超的，感受獨特的語言韻味。...