人教版小學(xué)語文第九冊第二單元知識梳理
的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。《小橋流水人家》
第.2.3.4自然段 通過描寫具體事例來表達(dá)作者對家鄉(xiāng)的愛。背誦積累
園地二日積月累”中的五句名言。
學(xué)習(xí)方法
閱讀方法《梅花魂》本課語句含蓄，感情深沉，要指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀，加深對課文的理解；再在理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，更好地體會課文的思想感情。尤其要注意讀好外祖父的話。外祖父的話語不多，一次是生氣地訓(xùn)斥女兒；一次是跟不諳世事的外孫女贊梅花。讀的時候要注意，訓(xùn)斥中表達(dá)的是對梅花圖的疼惜，贊譽(yù)時坦露的是自己的心跡，只有用心感悟，才會讀好這些句子。 《桂花雨》粗課文粗知大意，并抓住主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，體會作者的思想感情。 《小橋流水人家》 邊讀邊想象文章所描繪的畫面和內(nèi)容。
教材分析： 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容屬于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書小學(xué)語文第七冊第二組課文《古詩兩首》中的第一首。本組教材圍繞“觀察與發(fā)現(xiàn)”這一專題編排，教學(xué)內(nèi)容都是關(guān)于觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的。...
一、說教材《落花生》是人教版5年級上冊第4單元的第三篇課文，這個單元的主題是生活中的啟示，這個單元的課文都包含著深刻的如何做人的哲理，情節(jié)性比較強(qiáng)，語言質(zhì)樸簡潔，含義深刻。...
教學(xué)目標(biāo):1,學(xué)會自讀課文,能自主地把課文讀通順讀流利.2,通過對重點(diǎn)詞句的理解,體會一個善意的謊言背后的真情.3,培養(yǎng)樂于助人的真誠情懷.懂得"放棄自己的一點(diǎn)私欲,能夠成全一個美好的愿望"和"每人一點(diǎn)點(diǎn)善意的付出,會給這世界增添許多美好...
《識字7》教學(xué)設(shè)計李成真李云開學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“虛、驕”等9個生字，會寫“短、對”等6個字。2.能正確、流利地朗讀課文，了解意思相反或相對的詞語。3.喜歡讀對子，有積累對子的愿望。課前準(zhǔn)備師生各自準(zhǔn)備本課的生字卡。...
教學(xué)目標(biāo)1、讀讀記記堂皇、渺小、附庸、養(yǎng)尊處優(yōu)等詞語。2、概括課文主要內(nèi)容，了解五手指的不同特點(diǎn)，了解作者描寫手指的方法。3、領(lǐng)悟課文蘊(yùn)含的道理，感悟人生哲理。...
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會本課五個生字，能正確讀寫下列詞語：司馬遷、鴻毛、興旺、炊事員。2、朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，受到革命人生觀的啟蒙教育。4、初步領(lǐng)悟圍繞主要意思分層論述的表達(dá)方法。...
【指導(dǎo)思想】根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，圍繞口語交際課的基本目標(biāo)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力創(chuàng)設(shè)開放、有活力的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到全面提高。...
（一）教學(xué)要求：1.學(xué)會本課8個生字和4個詞語，認(rèn)識4個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.鼓勵學(xué)生遇到困難要積極動腦，設(shè)法解決。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：讀準(zhǔn)翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，準(zhǔn)確掌握找、看、放、升的字形。...
教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)6個生字，會寫14個生字，結(jié)合情境理解“集合”、“自衛(wèi)”、“進(jìn)攻”、“左抵右擋”、“難以招架”、“合二為一”、“大顯神威”等詞語的意思，積累文中的四字詞語。2、正確流利地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。...
一、說教材本課的情節(jié)簡單，文字生動鮮活，是一篇極具生命教育意義的文章。課文講述薩沙一家外出郊游，突然遭遇暴風(fēng)雨，因?yàn)橹粠Я艘患暌拢愿改赣H，哥哥自然的把雨衣讓給了最小的，最需要保護(hù)的薩沙。...
一、教材分析《恐龍的滅絕》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級下冊的一篇科學(xué)小品文。本單元以走進(jìn)科技世界為專題，精心選編了四篇課文，圖文結(jié)合，從不同的角度，說明了生活中處處有科學(xué)，引發(fā)學(xué)生去觀察，去思考，去發(fā)現(xiàn)。...
教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識生字進(jìn)、運(yùn)、您、想，指導(dǎo)書寫。2.鞏固生字，會使用禮貌用語“您”“您好”。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查開“小火車”認(rèn)讀，生字苦、芳、粉、粒。詞語“辛苦、芳香、面粉、一粒米”。...
【口語交際】本次口語交際的話題是向同學(xué)推薦一本書。目的是引導(dǎo)學(xué)生讀好書，讀整本的書。在教學(xué)本組每篇課文時，教師都有意識地引導(dǎo)學(xué)生讀有關(guān)的書，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。...
教材分析：《詠柳》這首詩是唐代詩人賀知章的千古佳作，詩人用獨(dú)特的筆觸描寫在春風(fēng)吹拂下，柳樹迷人的姿態(tài)，贊美了萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天。詠，意思是用詩詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。...
教學(xué)內(nèi)容7、 彩色的翅膀教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，體會邊防戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、熱愛祖國的情感2.了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。3.有感情地朗讀課文。...