設(shè)計意圖： 結(jié)合主題《有趣的漢字》，將中國的漢字滲透到繪畫教學(xué)活動中，利用繪畫極大的自由度，充分挖掘繪畫教學(xué)的多種形式，探索繪畫工具的多種用法，使簡單的紙、筆、色和操作過程，變得更加豐富，更加有趣，更加富有創(chuàng)造性，同時又符...

師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起走進綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國。通過閱讀第一個板塊有趣的漢字中的閱讀材料，你們有什么切身的體會和感受？誰來說一說？生：我覺得漢字非常的有趣，擁有無窮的奧妙！師：的確如此，漢字真可謂妙趣橫生。...

活動目標：1、了解漢字的起源，知道漢字是從象形字慢慢演變過來的。2、激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。...

有趣的漢字教學(xué)反思教學(xué)中我首先讓學(xué)生了解文字背后的文化、感受中國字的符號美，體驗中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀。在進行教學(xué)制訂活動計劃的過程中，我注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能從老師所給的活動計劃的范例中發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的地方，汲取范例中的...

a級基礎(chǔ)訓(xùn)練：課內(nèi)鞏固與強化（時間30分鐘，滿分50分）一、猜一猜（根據(jù)字謎寫漢字）（12分）1、看文字，一半是春秋，論年代，一半是春秋。（）2、有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。（）3、二山在一道，猜“出”算錯了。...

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：語文綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國》《有趣的漢字》教學(xué)設(shè)計一、活動目標：1、讓學(xué)生通過對漢字的音、形、義等各方面進行歸類辨析，通過廣泛的自主活動，增強對漢字構(gòu)造的感性認識，悟出漢字的構(gòu)字規(guī)律，提高識記漢字的效率，增強對...

活動目標了解漢字的起源和基本特點，能將象形字與現(xiàn)在用的漢字聯(lián)系起來。知道漢字是中國發(fā)明的文字，對中國文字感興趣。活動準備經(jīng)驗準備：幼兒認識一些常見漢字。...

執(zhí)教者： 溫州市實驗小學(xué) 周小平教學(xué)目標：1.通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。...

活動目標：1、了解漢字的起源，知道漢字是從象形字慢慢演變過來的。2、激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。...

1、本單元的主題：遨游漢字王國2、本講的主要內(nèi)容：有趣的漢字二. 學(xué)習(xí)的重、難點：感受漢字的有趣、神奇，了解漢字文化。三. 我們一起學(xué)：（一）有趣的漢字1、學(xué)習(xí)漢字：甥：shēng 生加男甥，外甥舅：ji 臼加男舅，舅舅蛀：zh 蟲加主蛀...

綜合性學(xué)習(xí)《有趣的漢字》活動指導(dǎo)課教學(xué)反思一次次的試講，一次次的反思，一次次的改進。我在不斷反思中進步著，我對綜合性學(xué)習(xí)的理解也在不斷深入著。第二次試講完之后，感覺效果并不理想，還拖堂了十幾分鐘。...

【學(xué)習(xí)目標】1.通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。2.從提供的閱讀材料中受到啟發(fā)，獲得漢字的歷史知識�！緦W(xué)習(xí)重難點】1.會猜謎語2.在字謎的基礎(chǔ)上了解中國漢字的有趣【學(xué)法指導(dǎo)】把課文和資料結(jié)合，老師加以適時指導(dǎo)。...

目標：1、通過活動，體會漢字文化的豐富有趣，體會學(xué)習(xí)過程的有趣。（情感目標）2、通過活動，初步知道如何處理資料、運用資料。（能力目標）3、在活動中練習(xí)分工、合作、交流。...

本組教材圍繞著遨游漢字王國這個主題進行綜合性學(xué)習(xí)，初步了解漢字的特點和發(fā)展，通過綜合性學(xué)習(xí)活動，加深對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性，培養(yǎng)策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。...

本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題進行綜合性學(xué)習(xí)，初步了解漢字的特點和發(fā)展，通過綜合性學(xué)習(xí)活動，加深對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性，培養(yǎng)策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。...