6,變色龍第二課時
(6)帶著崇拜喜愛的心情朗讀第12節
(7)變色龍之所以能既快又準地捕獲食物,靠的就是它那雙奇特的眼睛.讀讀課文11節,你覺得它的眼睛奇特在什么地方
(8)交流(每只眼睛能單獨轉來轉去 產生立體感),看圖片
(9)真奇特啊!這在脊椎動物中可是獨一無二的!怪不得朋加沙這么喜歡變色龍,要繪聲繪色地向別人介紹它呢!誰來做朋加沙也來介紹介紹它 此時理解"繪聲繪色"
6,變色龍真的會變色嗎 齊讀14自然段.
(1) 朋加沙實驗了幾次 從哪些詞語看出 (先,接著,再)
(2)它變了哪些顏色 找出顏色的變化(綠色,棕色,淺灰色)
(3)那么它的顏色是根據什么而不斷變化的呢 (環境的變化)
如果我把它放在秋天的楓葉上,它會變成——;把它放在枯草堆上,它又會變成——
(4)看到這一幕,你還會說它是怪物嗎 你會怎樣稱贊它
(5)朗讀句子:"變色龍,果然名副其實."明白什么是名副其實了嗎 指名回答
(6)學習了課文第二部分,對我們觀察小動物有什么啟發
總結描寫動物的方法:仔細觀察,抓住其特點來寫,注意按一定順序來寫.老師送給你們一句格言"觀察,觀察,再觀察.——巴浦洛夫" (出示)
四.放回變色龍
1.同學們,這就是外形怪異,捕食快速又準確,顏色變化多端的變色龍.如果此時,碰到這只稀罕的變色龍的是你,你會怎樣處置它
2.交流
3.那作者他們是怎樣做的呢
4.他們這樣做的原因是什么呢 (數量少)
五.結束課文
其實,不僅是數量不多的變色龍我們要保護,自然界中的其他小動物我們也要保護.讓我們人類和動物和諧地生活在地球上吧!
六,布置作業
1.搜集你喜歡的小動物的資料.
2.小練筆:仔細觀察你喜歡的小動物,靈活運用送學到的觀察,表達方法,寫一篇關于小動物的作文.
板書設計:
6,變色龍
外形 怪
捕食 快,準
會變色
資料引用：江陰市祝塘中心小學