《學會看病》教學反思 新課伊始，我和讓學生共同朗誦《媽媽的愛》這首小詩，誦完后，讓學生談感想。有的學生說：媽媽的愛是無微不至的，有的學生說：媽媽的愛是無私的，待學生自由發言后，我接道：是啊，媽媽的愛是無私的，是無微不至的，...

本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病的事。摸親用這種方式，鍛煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。學習時，按照課文前的閱讀提示，邊讀邊勾畫出描寫母親語言和心理的句子，體會母親感情的變化。...

【浙江省溫州市廣場路小學陳鴦】〖以五年級上冊教材為例談略讀課文的教學·思想的拓展〗深刻性使學生對這一主題思想有了更為透徹深刻的理解。第九冊第六單元教材以“父母之愛”為專題，編排了精讀課文《地震中的父與子》、《“精彩極了”...

a卷課堂教學跟蹤訓練（時間45分鐘，滿分100分）一、按提示填空（22分）1、課文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自去＿＿＿＿＿，學會了＿＿＿＿的事。...

【教學目標】1、認識11個生字。聯系上下文或，詞典理解“打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安”等詞語。2、有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。...

一、導入。自我介紹：姓葉，來自汕尾9:25我聽說五年2班的同學很聰明，腦筋動得很快，我們就直接進入第6單元的學習。有沒有自信心上好它？齊讀課題。略讀課文，學習略讀課文有個好方法，課文之前有個課文導讀。...

教學目標：1. 認識11個生字。聯系上下文或者查字典、詞典理解“打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語。2.了解課文主要內容，有感情朗讀課文，并通過體會母親情感的變化，感受到母親對兒子深沉、廣闊的愛。...

班 授課時間： 學習內容20學會看病學習目標1、認識本課11個生字，聯系上下文或運用工具書理解詞語，積累喜歡的詞句。2、通過對重點句子的研讀，有感情地朗讀課文，加深對課文內容的理解。...

【教學目標】1、認識11個生字，用聯系上下文，聯系生活實際，詞素分析法理解“打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安、毫無疑義”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

學習目標：1、認識11個生字。聯系上下文或查字典、詞典理解“打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語。2、有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。...

【設計理念】本課采用讀中感悟的方法進行教學，讓學生邊讀邊勾畫出描寫母親的心理的句子，體會母親的感情變化，感悟母親對兒子的愛。場景訓練，進行寫法遷移，引導學生發揮想象，補白兒子的心理變化過程，體會兒子對母親的感恩之情；通過...

師：我們最近學過的幾篇課文里所包含著的濃濃的父母之愛深深地打動著我。我想以一首小詩來表達內心的感受。會背的同學可以輕輕跟老師一起背：《媽媽的愛》一個很熱很熱的夜晚 / 我從夢中醒來 / 媽媽正在給我扇扇子 / 汗水濕透了她的衣衫...

學習目標1.認識12個生字。借助字典、聯系上下文，理解有關詞語。2.了解課文主要內容，學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現人物，體會母親感情的變化。...

一、用劃去不正確的讀音。二、找出句子中的錯別字，并在后面的括號里改正。1、我就是想鍛練他，也該領著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個映象。...

20 學會看病讓“母愛”在閱讀中升華──《學會看病》教學設計五福建省安溪縣第三實驗小學 林志強設計理念以學生為主體，注意調動學生的生活經歷與生命體驗，通過以“說”與“讀”、“讀”與“悟”的結合，讓學生在閱讀中受到情感的熏陶，...