情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析（精選13篇）
情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析 篇1
常識性說明文具有語言淺顯、通俗易懂的特點，但這類課文的弊端就是教師教得索然無味，學(xué)生學(xué)得枯燥無趣。那么在教學(xué)這類課文時，怎樣才能化腐朽為神奇，讓師生都興味盎然呢？我們在教學(xué)《新型玻璃》一文中，進行了新的嘗試，收到了意想不到的效果。
《新型玻璃》這篇課文，介紹了五種新型玻璃的特點與用途。在設(shè)計這課的教學(xué)時，我想：如果按一般的上課流程，一板一眼，也許課堂氣氛會比較沉悶。但如果創(chuàng)設(shè)個情境，沒準會有出人意料的效果。以下是這節(jié)課的教學(xué)片斷：
一、談話激趣
師：同學(xué)們，玻璃，在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，你們能談?wù)剬ΣＡУ牧私鈫幔浚▽W(xué)生紛紛列舉自己所熟悉的玻璃，如：有色的，無色的，厚的，薄的，有機的，無機的，等等。）大家知道的還真不少，今天我們再來認識幾種有“特異功能”的玻璃，它們就是（板書：新型玻璃）究竟這些玻璃有什么與眾不同呢？（課件演示新型玻璃的特別功能）看過后，大家想不想更全面、更清楚地了解它們？
（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，挑起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，都說興趣是最好的老師。當(dāng)我問話音剛落，所有的學(xué)生異口同聲回答我：“想”都用渴求的眼神看著我？）
二、創(chuàng)設(shè)情境
師：大家都迫不及待地想揭開新型玻璃的神秘面紗。非常好，請同學(xué)們熟讀課文，然后咱們召開一個“新型玻璃”現(xiàn)場公布大會。全班分成五大組，分別代表五種新型玻璃的研制廠，各自去研制一種玻璃，（合作討論學(xué)習(xí)）再選派一名學(xué)生任廠長，負責(zé)全面介紹新產(chǎn)品，老師會扮演記者，將對各種新型產(chǎn)品進行采訪，希望各位廠長對答如流哦。
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個新奇、有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生躍躍欲試。）
三、討論、合作學(xué)習(xí)
老師出示學(xué)習(xí)要求：1、認真自讀課文，要求讀通、讀懂、讀流利；2、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點與作用，深入思考，討論學(xué)習(xí)，組織好自己的語言，準備在發(fā)布會上宣講。
（這一環(huán)節(jié)，注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。）
四、交流、實踐
生：各位先生、女士、記者朋友們，我是新型玻璃廠的廠長，我們廠通過技術(shù)創(chuàng)新，研制出了新型的玻璃，它們功能奇特，方便好使。歡迎大家使用。今天，我著力推薦的一種新型玻璃就是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃。”
師：你好！我是《上饒新建報》的記者，聽了你的介紹，我非常感興趣。請問，這個“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有何廣大的神通？
生：顧名思義，這種玻璃最大的特點就是“防盜”。
師：請具體談?wù)劇?/p>
生：這種特殊的玻璃里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)，絲網(wǎng)與電源、自動報警器相連。當(dāng)有人企圖劃破玻璃時，這玻璃會自動發(fā)出警報。
師：這“金屬網(wǎng)”怎么這么神？
生：對呀，這“金屬絲網(wǎng)”是用一種很細的，能導(dǎo)電的金屬材料做的，比我們看過的蜘蛛網(wǎng)都更細更密。
師：哦，原來是這樣。最后，請你詳細談?wù)勥@種玻璃的用途。
生：在銀行以及存放文物、珠寶、重要文件、圖紙的建筑均可采用。
發(fā)布會開展得有聲有色，課堂氣氛活躍異
常，五位廠長滔滔不絕，結(jié)合記者的采訪都自己廠研制的玻璃做個淋漓盡致的說明介紹。
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中檢測了自主學(xué)習(xí)效果，鍛煉了言語表達能力，社交和自我展示能力，讓學(xué)生體會一種成功的喜悅。）
五、創(chuàng)新延伸
師：聽了你們的介紹，我覺得太了不起了，我們報刊想為你們寫一篇如實的報道。對了，請問你們，還會有其它新產(chǎn)品問世嗎？
生：當(dāng)然有了，我們正在研制一種“吃灰玻璃”。如果用這種玻璃做黑板，教室里，就不會粉塵飛揚了，也不會影響師生健康了。如果建筑用這種玻璃，那么房屋里就一塵不染了，那么媽媽清掃就省事多了。
生：我們廠也正在研制一種“吃水玻璃”雨雪天行駛的車輛，司機會視線模糊，容易出事故。等我們的玻璃問世，那可就安然無恙了。再用這種玻璃制成眼鏡，就不怕水汽了。
師：你們的創(chuàng)意太好了！對了，我還有一個問題，對于你們的新產(chǎn)品，如何讓人們接受它呢？們氯化金上采取了什么策略呢？
一石激起千層浪，學(xué)生們小手如林，爭先展示：有編廣告詞的，有載歌載舞表演式的，有當(dāng)推銷員的，最讓人回味無窮的是兩個同學(xué)以精彩的小品表演來玻璃。
（這一環(huán)節(jié)，突出了學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。）
上述的教學(xué)片斷，充分體現(xiàn)了“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”整個教學(xué)過程讓學(xué)生積極地探究，生動活潑在學(xué)習(xí)。大家主動參與率高，創(chuàng)新性思維活躍。使學(xué)生真正獲得了自主學(xué)習(xí)的成功樂趣。整個教學(xué)過程顯著的特點就是精心創(chuàng)設(shè)情境，促進學(xué)生主動發(fā)展，弘揚學(xué)生鮮明個性。具體體現(xiàn)在以下五個方面：
一、注重興趣的激發(fā)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主體行為，我們教學(xué)最重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的意識，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求，讓學(xué)生對所學(xué)的產(chǎn)生內(nèi)在的興趣。從以上的教學(xué)過程可以看到，教師的激趣談話，挑起了學(xué)生的閱讀興趣。尤其是召開發(fā)布會和推銷會，更讓學(xué)生覺得新奇和激動，個個精心準備，全身投入，大大地激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”由被動轉(zhuǎn)入主動。真正體現(xiàn)了教學(xué)藝術(shù)是在于激勵、點撥、和鼓舞。
二、大膽設(shè)想，培養(yǎng)創(chuàng)新個性
指出：創(chuàng)新能力是個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心。上述的教學(xué)中，老師鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想，暢談自己想法，大力地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
三、營造和諧課堂氣氛
課堂上，師生合作，生生合作，平等討論，氣氛極好。給學(xué)生提供了充分展示自己的機會，弘揚自己的個性，學(xué)生無拘無束，身臨其境，暢所欲言。在實踐中學(xué)習(xí)，在思考中發(fā)展思維，在交流中表達。老師的平等參與也加大了師生的親和度。一堂課，是其樂融融，輕松愜意。
四、鍛煉社交實踐能力
社會學(xué)理論認為，學(xué)校教育以培養(yǎng)適應(yīng)社會生存的“社會人”為己任。在這節(jié)課中通過召開發(fā)布會和推銷會這兩個環(huán)節(jié)，通過課堂實踐活動模擬的“社會化”把學(xué)生直接推向了市場，學(xué)生入情入景，在這種虛擬的市場競爭中，鍛煉了學(xué)生社會適應(yīng)能力和生存能力，達到全面素質(zhì)的提高。
五、獲取成功喜悅
蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進學(xué)生產(chǎn)生好好學(xué)習(xí)的愿望。”在教學(xué)中就要創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生獲得成功的條件和情境，用以培養(yǎng)學(xué)生的自信心。上面教學(xué)中，教師不僅把學(xué)習(xí)的權(quán)交給學(xué)生，而且放手讓學(xué)生自主實踐，學(xué)生通過自讀、自悟、討論、探究、交流、實踐，發(fā)展了能力，真正體會到了成功的喜悅。
情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析 篇2
教學(xué)目標：
1、學(xué)會本課生字新詞，能聯(lián)系上下文或運用工具書理解詞語。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、領(lǐng)悟作者的說明方法，進行說、寫訓(xùn)練，發(fā)展表達能力和創(chuàng)新思維能力。
3、了解當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的積極性，以及為科技的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的積極性。
教學(xué)重點：
知道新型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達方法進行說寫訓(xùn)練。
教學(xué)難點：
領(lǐng)悟各種玻璃的不同的表達方法
教學(xué)準備：
1、學(xué)生準備：課前預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于玻璃的資料，了解科技發(fā)展的情況。
2、教師準備：多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入
1.了解生活中的推銷員：在平時的生活中我們經(jīng)常會遇到一些到家里推銷商品的推銷員，他們是怎樣推銷的？指名簡要介紹。
2.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：同學(xué)們假如要讓你當(dāng)一個“推銷員”向客戶推銷一種“新型玻璃”（板書課題），你們認為，怎樣推銷才能贏得客戶的青睞呢？（引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟出：必須了解新型玻璃“新”在哪里？有哪些特點和作用？怎樣準確表達出來等等。）
3.教師導(dǎo)入：好，我們每個同學(xué)都來當(dāng)一次推銷員，看哪些同學(xué)推銷的水平？我們先來了解關(guān)于新型玻璃的特點和作用。
[設(shè)計意圖：興趣是兒童認知活動的內(nèi)驅(qū)力。本環(huán)節(jié)與社會生活聯(lián)系，采用“創(chuàng)境激趣”法，精心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求，引發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。]
二、自主學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容
自主學(xué)習(xí)生字新詞，掃清閱讀障礙。
1.學(xué)生自學(xué)，教師檢查學(xué)習(xí)效果。
�。�1）檢查下列詞語的讀音，理解帶點字：安然無恙、藕斷絲連等。
�。�2）重點檢查字形易混的幾個字，并注意辨別相近的幾個字的字形和意思：嫌—謙、歉；粘—沾、貼；噪—燥、操、躁；廢—費。
2.這篇新型玻璃的“說明書”，介紹了幾種新型玻璃？找出五種新型玻璃。
[設(shè)計意圖：從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。]
自主學(xué)習(xí)，完成表格,理解內(nèi)容。
1.要當(dāng)好推銷員，讓更多人了解 “新型玻璃”，我們應(yīng)該先了解其特點和作用，請同學(xué)們先自讀課文，完成表格內(nèi)容。要求
�。�1）自學(xué)課文: 讀、思、畫、圈、收集資料……要重點畫出特點和作用，概括出來。
�。�2）填寫表格并注意玻璃名稱與特點的聯(lián)系。
新型玻璃名稱特點作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃有層絲網(wǎng)，自動報警防盜， 用于重要部門
夾絲玻璃堅硬不碎，藕斷絲連安全不易傷人，用于高層建筑
變色玻璃反射陽光，改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，用于建筑物
吸熱玻璃夏天擋光，冬天擋冷房間冬暖夏涼，用于窗戶
吃音玻璃臨街窗子，消除噪音房間減少噪音，用于臨街窗子
2.交流自主學(xué)習(xí)和填寫表格的情況
交流時先小組后全班。全班交流自學(xué)情況時，注意比較同學(xué)填的內(nèi)容的異同，抓住生成點，在比較與釋疑中得出更好的答案。這兒要注意：學(xué)生填寫的內(nèi)容沒有，只有更好。
3. 指導(dǎo)逐段細讀品析，領(lǐng)悟多種說明方法。
這篇課文除了條理清楚、層次分明之外，文章運用了哪些說明方法來介紹新型玻璃的？
引導(dǎo)領(lǐng)悟用詞準確、形象生動的特點，同時領(lǐng)悟出“舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作詮釋、打比方”等說明方法。 “夾絲網(wǎng)防盜玻璃”運用了“舉事例”的方法。說明“夾絲玻璃”的堅硬時，用“藕斷絲連”來形容。說明“變色玻璃”時運用“打比方”，比作“自動窗簾”。把噪音比作來無影去無蹤的“隱身人”。在介紹吃音玻璃時，作者又運用擬人和通過具體例子和數(shù)字加以說明的方法等。
[設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生自主細讀文本，感悟新型玻璃的特點和作用，領(lǐng)悟說明的方法，抓住了重點、突破了難點。整個環(huán)節(jié)學(xué)生以自主、合作探究為主，落實了學(xué)生的主體地位，發(fā)揮了學(xué)生的主體性。學(xué)生能真正做到積極主動地探究，生動活潑地發(fā)展。]
召開新型玻璃展銷會，評選推銷員。
1.組內(nèi)自主練習(xí)。我們知道了這五種新型玻璃的特點和作用，為了讓更多的人來認識并購買，下面大家就來當(dāng)一次推銷員，想想怎樣介紹才能贏得顧客的青萊呢？請同學(xué)們先自己在小組內(nèi)推銷，選出一個最有特點的。
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出友情提示：
�。�1）要介紹好新型玻璃的特點及作用
�。�2）推銷要恰當(dāng)?shù)剡\用說明方法
�。�3）推銷具有創(chuàng)意，注意語言表達、態(tài)度等。
2.全班交流，評選。老師當(dāng)主持人，學(xué)生當(dāng)評委，師生共同評選出創(chuàng)意、推銷詞、推銷效果的“推銷員”。
[設(shè)計意圖：通過評選“推銷員”，給學(xué)生提供自主發(fā)展能力的空間，學(xué)生全身心投入，主體參與性極高，激活了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)生在進一步理解和鞏固課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能提高口頭表達、傾聽和評析的能力，真正實現(xiàn)由“被動學(xué)”轉(zhuǎn)為“主動學(xué)”。同時，也能激發(fā)學(xué)生的社會競爭意識，提高社會適應(yīng)能力和生存能力。]
三、拓展延伸，訓(xùn)練表達
1.請同學(xué)們根據(jù)生活的需要，運用本文學(xué)到的說明方法，每人結(jié)合課前預(yù)習(xí)時對新科技的了解，創(chuàng)意一種新型產(chǎn)品，用一段話寫清楚了，最后評出“小小發(fā)明家”。
2.學(xué)生寫，教師巡視指導(dǎo)。
3、學(xué)生讀，師生點評，評出“小小發(fā)明家”。
4.小結(jié)：真是奇思妙想，富有創(chuàng)意，新奇實用，相信大家只要刻苦學(xué)習(xí)，不斷探索，掌握先進的科學(xué)技術(shù)，就一定能夠“夢想成真”，為人類的發(fā)明創(chuàng)造史寫上更加光彩奪目的一筆。
[設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在口頭表達的基礎(chǔ)上遷移運用領(lǐng)悟出的表達方法，進行創(chuàng)造發(fā)明。重點訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造思維和書面表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。讓學(xué)習(xí)語文和發(fā)展思維相結(jié)合，閱讀與表達相結(jié)合，全面提高語文素養(yǎng)。]
情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析 篇3
a級基礎(chǔ)訓(xùn)練：課內(nèi)鞏固與強化（時間30分鐘，滿分50分）
一、看拼音，寫詞語（8分）
chén liè
�。ā 。� dào qiè
�。ā 。� bó lí
�。ā 。� yàn rè
�。ā 。ēn nuǎn
�。ā 。� zào yīn
（ �。� ān rán wú yàng
�。ā 。� ǒu duàn sī lián
（ ）
二、查字典填空（7分）
1、“嫌”的音序是（ �。艄�(jié)是（ �。�，組成成語（ ）和
�。ā 。�。
2、“恙”按部首查字法，應(yīng)先查（ �。┎�，再查（ �。┊嫛Ｗ值囊馑际牵ā 。�。
三、火眼金睛，辨字組詞（12分）
陳（ ） 促（ �。 №Γā 。 ∨海ā 。�
棟（ �。 ∽剑ā 。 ∩w（ �。 〖ā 。�
四、寫出下列詞語中加粗字的意思（4分）
嫌疑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
無恙：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
調(diào)節(jié)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
研制：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、在括號里填上適當(dāng)詞語（6分）
1、（ �。┑牟┪镳^
2、（ ）的企圖
3、（ �。┑霓k法
4、（ ）的能手
5、（ �。┑牟Ａ�
6、（ ）的研制
六、理解課文內(nèi)容，并填空（13分）
1、這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以＿＿＿＿＿，銀行＿＿＿＿，珠
寶店可以＿＿＿＿＿＿，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以＿＿＿＿＿＿。
這段話中的“可以”一詞表明新型玻璃的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、你也許不會相信，報警的＿＿＿＿＿＿＿值夜班的看守，＿＿＿＿＿＿被劃破的玻璃！
這句話中的關(guān)聯(lián)語句重點突出地表明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、有些國家規(guī)定，高層建筑＿＿＿＿＿＿采用這種安全可*的玻璃。
這句話進一步說明了這種玻璃＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
b級智能訓(xùn)練：課外復(fù)習(xí)與拓展（30分鐘內(nèi)完成，滿分50分）
七、辨析詞義，并解釋加粗字（10分）
建筑（ �。 �珍貴（ �。 �采用（ ） 特殊（ ）
建設(shè)（ ） 診視（ �。� 采花（ �。 �特點（ �。�
八、用下列詞語造句
（10分）不但……而且……
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
即使……仍然……
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
安然無恙……
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
藕斷絲連……
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、填空并作答（10分）
1、在炎熱的夏天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在嚴寒的冬季＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸�，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。句中分號的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、噪音像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這是一個＿＿＿＿句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿。說明＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
十、閱讀課文，并填空（20分）
1、“安然無恙”的“恙”應(yīng)解釋為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“安然無恙”的意思
是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。和它意思相近的詞語是＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的主要功能是：它會＿＿＿＿＿＿＿，這是由于＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸弧皧A絲玻璃”的主要功能是：它
能＿＿＿＿＿＿＿＿，這是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“變色玻璃”的主要
功能是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這是因為它能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“吃音玻璃”的主要
功能在于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�。
情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析 篇4
【教學(xué)目標】
1、正確、流利地讀課文，并熟讀成誦。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”、“問世”等詞語。
2、在熟讀的基礎(chǔ)上說出課文介紹了哪幾種新型玻璃。
3、寫“新型玻璃自述”。要求用“第一人稱自我介紹”，把“自己”的特點和作用寫清楚。
4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
【教學(xué)過程】
一、故事導(dǎo)入，質(zhì)疑問難
1、上課前，先給大家講一個偵破故事……：
�。ㄒ鲂滦筒Ａ�，并板書“新型玻璃”。）
2、質(zhì)疑：
想認識他嗎？你對新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容？
�。w納板書：類型、特點、作用。）
二、設(shè)境初讀，整體感知
1、導(dǎo)入：
課文里有一篇文章就是介紹這個公司新型玻璃這種產(chǎn)品的。
2、自由讀課文。要求：
遇到生字認真拼讀，記住再往下讀，哪一句話有困難就多讀幾遍，讀通順為止。
三、再讀課文，強化問題
1、分段讀課文：
（這一環(huán)節(jié)，必需嚴格要求，嚴格訓(xùn)練。）
2、在讀的過程中，隨機幫助理解一些詞語。如：
“企圖”──用換詞法幫助理解。
“藕斷絲連”──先解原意，再聯(lián)系課文。
“問世”──聯(lián)系課文理解。
3、檢查提出的問題：
這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃？
四、設(shè)境反饋，寫作訓(xùn)練
出示小黑板1：
假如你是公司產(chǎn)品宣傳推銷部的一位經(jīng)理或職員，請你們用其中一種新型玻璃的身份寫一段新型玻璃的“自述”廣告詞。
要求：要夸夸自己，把自己的特點、用途寫清楚，叫人一看就想買你，當(dāng)然要實事求是，不吹牛。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、創(chuàng)設(shè)情境，開拓創(chuàng)新
一個公司要發(fā)展，不但要生產(chǎn)的商品推銷出去，而且還要有新的產(chǎn)品不斷推出。
出示小黑板2：
假如你是他們公司新產(chǎn)品開發(fā)部的一位經(jīng)理或職員，為了本公司的發(fā)展，你會發(fā)明一種怎樣的新型玻璃？
情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析 篇5
《新型玻璃》詞句解析 人民教育出版社課程教材研究所 一、對句子的理解
1、它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。
“安然無恙”是形容很平安，沒有受到一點兒傷害。本課指夾絲玻璃非常堅硬，受到猛擊，仍受不到任何傷害�！芭簲嘟z連”原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實際上仍有牽連。本文是指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不會四處飛濺傷人。這兩個詞語生動而又準確地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點。正是由于“夾絲玻璃”有這個特點，所以高層建筑上采用這種玻璃才安全可*。
2、變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。
這句話具體介紹了變色玻璃的作用：陽光強，玻璃顏色就暗，室內(nèi)光線也就暗些；陽光弱，玻璃顏色就淡，室內(nèi)光線也就亮些。所以說變色玻璃能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用，因而人們把它叫做“自動窗簾”�！白詣印敝覆粦{借人的力量而自己活動，“自動窗簾”是指自動拉開或關(guān)上的窗簾。這里把變色玻璃比作“自動窗簾”，生動形象，恰如其分。
3、在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。
這段話是課文的最后一段，講了兩層意思：一是總結(jié)全文，作者用“正在”一詞指出新型玻璃并不是無法實現(xiàn)的奇跡，它們已經(jīng)在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用；二是點明主旨，作者又用“將會”一詞啟示人們創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。
二、對詞語的理解
報警：向治安機關(guān)報告危急情況或向有關(guān)方面發(fā)出緊急信號。
警報：用電臺、汽笛、喇叭等發(fā)出的將有危險到來的通知或信號。
企圖：圖謀，打算。
嫌疑：被懷疑有某種行為的可能性。本課是指被懷疑有盜竊博物館里的展品的可能性。
問世：指作品、產(chǎn)品等與世人見面，本課是指吸熱玻璃早就生產(chǎn)出來和用戶見面了。
噪音：嘈雜、刺耳的聲音。
吃音：本課指阻擋、消除噪音。
分貝：計量聲音強度大小的單位，在大、中城市的繁華街道上都有這種計量裝置；科學(xué)家說，聲音超過54分貝就稱為噪音，對人體有害。
情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析 篇6
《新型玻璃》是一篇科學(xué)知識說明文。文中介紹了5種新型玻璃──夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃的特點、用途以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用。教學(xué)這篇課文，不僅要讓學(xué)生知道這些新型玻璃的特點、用途，學(xué)生文中的說明方法，同時，還要對學(xué)生進行學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的教育，把教書與育人有機地結(jié)合起來。為此，本課教學(xué)建議按以下步驟進行：
一、初讀，整體感知課文
全文共有6個自然段。第1～5自然段分別具體介紹了5種新型玻璃的特點和用途，第6自然段概括說明它們的重要作用。由此可見，課文的前5個自然段，各段之間是并列關(guān)系，而前5個自然段與第6自然段之間是“分──總”關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)安排，使課文重點突出，條理清楚。
為使學(xué)生整體感知課文，教學(xué)時可先讓學(xué)生通讀全文，做到眼到、口到、心到，然后讓學(xué)生弄清以下兩個問題：
1、文中介紹了哪幾種新型玻璃？按順序把它們寫下來。
2、全文分幾段？各段之間有什么關(guān)系？
二、精讀，深入理解內(nèi)容
由于課文前5個自然段的段式結(jié)構(gòu)相同，因此，教學(xué)時可運用舉一反三的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐段精讀，深入理解課文內(nèi)容。
要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。如第1自然段的教學(xué)，先出示小黑板上的思考題：
1、夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點和用途？找出有關(guān)的詞句。
2、課文是怎樣說明這個特點的？這樣說明好在哪里？
然后，學(xué)生根據(jù)題目要求，認真閱讀，邊讀邊劃思考回答。
教學(xué)第6自然段，要讓學(xué)生知道這段話的主要意思：新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中有著重要作用，隨著科技發(fā)展，以后會出現(xiàn)更多的新型玻璃。這段話在全文中的作用：總結(jié)概括全文內(nèi)容。
三、練說，強化知識記憶
練說，是強化知識記憶的有效方法。因此，要在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，設(shè)計生動活潑的形式讓學(xué)生練說。如“以人代物”，讓5位同學(xué)分別替代5種新型玻璃，然后作自我介紹，自我推銷；或者“角色轉(zhuǎn)換”，讓學(xué)生當(dāng)“記者”、“用戶”、“廠長”、“經(jīng)理”，通過采訪詢問來介紹新型玻璃的特點和用途，等等。這樣，不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強知識的記憶效果，同時還激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。
四、練寫，促進遷移運用
課后第3題要求學(xué)生“說一說自己家或附近的工廠、學(xué)校、商店、家庭應(yīng)用了哪項先進的科學(xué)技術(shù)成果，然后就這項成果的特點、用途寫一段話”。根據(jù)這個要求，教學(xué)時要幫助學(xué)生打開思路，指導(dǎo)學(xué)生選擇自己身邊熟知的一項科技成果，然后學(xué)習(xí)文中的段式結(jié)構(gòu)和一些說明方法，把它的特點、用途用一段話寫下來，從而使學(xué)生在讀寫遷移的練習(xí)過程中，既鞏固了知識，學(xué)以致用，又潛移默化地受到愛科學(xué)、用科學(xué)的思想教育。
情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析 篇7
玻璃在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種功能獨特的新型玻璃層出不窮，創(chuàng)造出一個又一個奇跡。這篇課文緊緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵人們運用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
全文一共6個自然段。前5個自然段依次介紹了5種新型玻璃的特點和作用。夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點是自動報警，作用是防盜；夾絲玻璃的特點是非常堅硬，不易破碎，適于高層建筑使用；變色玻璃的特點是能隨著陽光的強弱而改變顏色，因而能調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，起著“自動窗簾”的作用；吸熱玻璃的特點是吸熱，阻擋冷空氣，可使室內(nèi)冬暖夏涼；吃音玻璃的特點是消除噪音，使噪音強度減弱。第6自然段總結(jié)全文，說明了新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中的重要作用，預(yù)言人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。
這篇課文條理清楚，層次分明。課文前5個自然段，在結(jié)構(gòu)上有兩個明顯特點，一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。如第2自然段用“另一種‘夾絲玻璃’不是用來防盜的”這句話來轉(zhuǎn)折，起到承上啟下的作用；第3自然段的開頭既連接了上文，又直接進入下一種玻璃的介紹，清楚明白；第4自然段的首句過渡非常自然，令人感到親切。第5自然段的開頭則以形象的比喻引起讀者的注意，激發(fā)起讀者閱讀的愿望。
用詞準確，表達生動形象，也是這篇課文在表達上的重要特點。課文對每種玻璃的特點和用途都介紹得極為生動具體。如開篇先從夜深人靜、警鈴驟響講起，引人入勝地講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點──可以自動報警，為下文介紹這種玻璃的作用埋下了伏筆。再如介紹夾絲玻璃的堅硬時，說夾絲玻璃即使破碎，碎片仍粘在一起，課文用“藕斷絲連”加以形容，使人易于理解。作者還把變色玻璃比作“自動窗簾”，把噪音比作來無影去無蹤的“隱身人”。在介紹吃音玻璃時，作者又運用擬人化的手法，把它說成是“消除噪音的能手”，并通過具體例子和數(shù)字加以印證，使人清楚明白，印象深刻。
選編這篇課文的目的，一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的表達方法，學(xué)習(xí)作者準確地用詞、形象地表達；二是讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
教學(xué)本課的重點是了解新型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的表達方法。
情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析 篇8
【教學(xué)目的】
1、通過“新型玻璃展銷會”這一形式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己感興趣的新型玻璃的特點和用途，激活學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生口頭語言表達能力及隨機應(yīng)變的能力，讓他們成為出色的“小推銷員”。
2、能運用本課的寫作方法，進行讀寫遷移，寫一寫自己的小發(fā)明，把它的特點和用途寫清楚，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點】
能熟練闡述新型玻璃的特點及用途，爭當(dāng)優(yōu)秀“推銷員”。
【教學(xué)難點】
能靈活處理“展銷會”上的突發(fā)事件，培養(yǎng)學(xué)生隨機應(yīng)變的能力。
【信息資料】
“新型玻璃展銷會”橫幅、新型玻璃公司聘任書。
【教學(xué)過程】
一、“我說你猜”游戲?qū)�，激發(fā)興趣
1、學(xué)生自主進行“我說你猜”口語交際訓(xùn)練。
2、師：現(xiàn)在“我來說”、“大家猜”。老師要考考同學(xué)們的記憶力：
請聽！通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃？
�。▽W(xué)生暢所欲言。）
師適時板書5種新型玻璃的名稱。
二、創(chuàng)設(shè)情境，拓展思維
1、告訴大家一個好消息：新型玻璃公司的董事長史密斯先生給我打了一個電話，說他將在明天來福安舉辦一次“新型玻璃展銷會”，他聽說我們班的同學(xué)伶牙俐齒，特別想邀請我們班的同學(xué)擔(dān)任推銷員，為他們公司推銷產(chǎn)品。
你們有信心嗎？
2、怎樣才能成為出色的推銷員呢？
⑴ 學(xué)生自由說。
⑵ 師小結(jié)：
出色的新型玻璃推銷員應(yīng)：說話大方，語速適中，能介紹新型玻璃的特點及作用。
3、請大家快速讀課文，找出你最喜歡的一種玻璃，認真讀一讀。
4、找你的學(xué)習(xí)伙伴，小組內(nèi)討論討論如何推銷你的新型玻璃：
小組討論，師巡視點撥。
三、爭當(dāng)推銷員，深入探究
1、現(xiàn)在咱們班就是展銷會會現(xiàn)場（張貼“新型玻璃展銷會”橫幅），你們看，來賓真不少，連聽課老師也來了。哪個推銷員最能干，能把他們說得心服口服，愿意把錢掏出來買玻璃，那么你們就成功了！
2、學(xué)生們百花齊放，盡顯其能，爭當(dāng)“小小推銷員”：
在講述推銷過程中，師適機點撥，強調(diào)要講清新型玻璃的特點、作用。
3、變換角色，評議舉薦推銷員：
⑴ 如果你們是史密斯先生，你會選誰擔(dān)任“新型玻璃公司”的推銷員，為什么？
⑵ 學(xué)生評議，舉薦。
�、恰熛颉俺錾耐其N員”頒發(fā)“聘任書”。
四、讀寫遷移，張揚個性
過渡：剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客。真棒！
1、在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃上起著重要作用。
2、作為小發(fā)明家，你們想發(fā)明什么樣的玻璃，或者什么樣的新型房子、橋梁、道路……把它的特點和用途寫清楚。
3、學(xué)生練筆，師巡視指導(dǎo)。
4、對寫得快的學(xué)生，可以選其練筆，與大家交流。
5、總結(jié)提高：
現(xiàn)代科技高速發(fā)展，同學(xué)們，勤奮請從今天開始，你們會是未來出色的發(fā)明家！
五、作業(yè)設(shè)計
閱讀《補天》這篇課文，說說你想到什么。
【板書設(shè)計】
新型玻璃
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析 篇9
第一課時
教學(xué)目的：
1、學(xué)會正確讀寫本課生字新詞。
2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)重難點：
學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)過程 ：
一、導(dǎo)入 新課
玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。
二、板書課題
提問：“新型”是什么意思？
三、學(xué)習(xí)生字詞
1、注意讀音：殊、即
2、字形：碎。
3、形近字同音字：
4、教師結(jié)合課文，理解文中的詞語：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。
四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，整體感知課文。
學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？
教師板書：
夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。
提問：課文的主要內(nèi)容是什么？
教師總結(jié)：全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。
第二課時
一、檢查學(xué)生朗讀課文。
二、學(xué)生自學(xué)課文，思考
課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點，作用是什么？在文中畫出。
三、學(xué)生分小組交流，并填表。
四、全班交流并展示圖表
五、結(jié)合表格內(nèi)容，讀課文，概括段意。練說幾種新型玻璃的自述。
六、練習(xí)朗讀一至五段。
七、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會”兩個詞。
八、提問：
這句話你怎樣理解？對全文起什么作用？
九、教師總結(jié)全課。
學(xué)習(xí)了本課我們應(yīng)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的情況下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻�！�
情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析 篇10
一.說教材
《新型玻璃》是五年級第9冊第三單元的一篇精讀課文。這篇精讀課文分別先容了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點和它們在當(dāng)代生存中的遍及應(yīng)用。
課文一共有6個天然段。這篇課文語言淺近，普通易懂，重要是想讓門生通過了解5種新型玻璃的特點和用途，了解敏捷生長的科學(xué)技能成績及其在當(dāng)代生存中的作用，引發(fā)門生勤勞學(xué)習(xí)的自學(xué)性。
在小語課本中入選了不少像本文如許的科學(xué)小品文，如《太陽》、《只有一個地球》、《鯨》、《新型玻璃》等。門生通過閱讀，了解大千天下，探索天然秘密，擴大視野，增長伶俐，從而學(xué)習(xí)語言，生長語言，造就閱讀本領(lǐng)和精良的閱讀風(fēng)俗。它和科學(xué)課本中的知識漫筆相比，固然同樣表述科普知識，但目標和作用均不雷同。前者重形象，后者重理性。
二、說目標
由于語文和科學(xué)都是人類文化的組成部分，都具有人文性，因此工具性和人文性的統(tǒng)一同樣是科學(xué)小品文教學(xué)的基本特點。過去教科學(xué)小品文，習(xí)慣從知識點切入，然后層層分析，最后得出結(jié)論。以學(xué)生獲得某種知識為目標的做法和科學(xué)課幾乎沒有區(qū)別。課標指出：“努力改進課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的結(jié)合。”我認為語文教材中的科學(xué)小品文教學(xué)不排斥對基本科學(xué)知識的掌握，但其主要目標不在于獲取某種知識，而在于通過獲取知識，培養(yǎng)閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣，從而學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法，逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。
基于這樣的理念，結(jié)合學(xué)生的思維發(fā)展特點，我設(shè)定本課教學(xué)目標為：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容及運用的說明方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用，通過說話訓(xùn)練，再仿寫一段自己想設(shè)計的玻璃。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
教學(xué)重點：理解作者運用的說明方法，領(lǐng)悟作者的表達方法。
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)作者的寫作方法，學(xué)生仿寫一段介紹新型玻璃。
三、說教法和學(xué)法
語文課的主要任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言、感悟語言、運用語言�？茖W(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一�；诒菊n的需要，我準備采用的教法是講授法，點撥法。
學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”，讓學(xué)生在充分的聽說讀寫的訓(xùn)練中，主動參與，最大限度地發(fā)揮他們的主觀能動性。
四、說教學(xué)過程
為了完成教學(xué)目標，解決教學(xué)重點突破教學(xué)難點，課堂教學(xué)我準備按以下幾個環(huán)節(jié)展開。
一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《新型玻璃》，知道這篇課文向我們介紹了五種新型的玻璃，請一個同學(xué)來說說它們分別有什么特點和作用。
二、設(shè)計產(chǎn)品，說話訓(xùn)練
師：大家了解了這么多新型玻璃，有沒有信心自己也來設(shè)計一種。
好!現(xiàn)在就讓我們放飛想象，發(fā)揮創(chuàng)造潛能。大膽設(shè)計一種新型玻璃。
點擊課件
教師提示：
喜歡音樂的同學(xué)可以設(shè)計一種-------
為了讓我們的空氣更新鮮，可以設(shè)計一種--------
(生可能說出：凈化空氣玻璃、香味玻璃、音樂玻璃、變色玻璃-----------)
這些玻璃可能有哪些特點和作用呢?指生說。
同學(xué)們的想法真好，既新奇又實用，老師相信你們只要刻苦學(xué)習(xí)，掌握先進的科學(xué)技術(shù)，就一定能夠把自己的奇思妙想變成現(xiàn)實。今天咱們先把它寫出來，能不能寫好?
現(xiàn)在我們就學(xué)習(xí)作者的寫作方法，你就能寫好它了。
三、領(lǐng)悟?qū)懛�，學(xué)習(xí)運用
師：我們來回顧一下作者都運用了哪些說明方法來介紹新型玻璃?
指生交流：
預(yù)設(shè)：
1、它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。
運用假設(shè)的說明方法。
2、變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。
說明方法：打比方
3、噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。
說明方法：打比方
體會好在哪里?
說話訓(xùn)練：音樂玻璃
4、臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
說明方法：列數(shù)字
體會運用數(shù)字讓我們很清楚知道了噪音減弱的程度。
說話訓(xùn)練：凈化空氣玻璃，每天吸進二氧化碳多少，釋放氧氣多少
5、在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。
說明方法：舉例子
我們還要來了解一下，作者是怎樣把這5種玻璃連起來介紹的。
默讀前5個自然段，畫出開頭的一句，讀一讀，思考一下這個開頭有什么用。這5個自然段有什么共同的特點?
教師簡單講解
介紹時都介紹了每種玻璃的特點和它的作用。
特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。
第二自然段用“另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。”這句話來轉(zhuǎn)折，起到承上啟下的作用。
第三段的開頭“還有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩?rdquo;既連接到了上文，又直接進入下一種玻璃的介紹。
第4段首句過渡很自然，令人感到親切。
第5段的開頭則以形象的比喻引起讀者的注意，激起讀者閱讀的愿望。
四、讀寫結(jié)合，拓展延伸
現(xiàn)在我們就學(xué)習(xí)作者的寫作方法，將你準備發(fā)明的的新型玻璃也寫成一段話加以介紹，插入到課文中，使它和原文能結(jié)合在一起。注意開頭的過渡語。
4、生動筆練習(xí)，師巡視指導(dǎo)，提示學(xué)生將自己的話放到課文中，將前后文連起來讀一讀，是否順暢。
5、交流：誰愿意將自己的“大作”讀給大家聽?注意說明插在原文第幾段之后，然后把兩個自然段連起來讀。
你們覺得他寫得怎么樣?
五、總結(jié)全文，激起興趣
讓我們一起讀課文的最后一段。
生齊讀：在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用;在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。
體會正在和將來的準確性。
相信通過同學(xué)們的努力，將來一定能設(shè)計出更好更新的玻璃，
創(chuàng)造出一個奇跡來填補玻璃發(fā)展史上的空白?怎么樣，有信心嗎?
生：有!
老師相信你們只要刻苦學(xué)習(xí)，掌握先進的科學(xué)技術(shù)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
五、說板書設(shè)計
好的板書就像一份微型教案，此板書力求全面而簡明的將講課內(nèi)容通報給門生，清楚直觀，便于門生明白和影象，理清文章脈絡(luò)。在本課的計劃中，老師的板書計劃講求實用代價，既總結(jié)歸納綜合闡明要領(lǐng)，賞析文章的布局，又出示了門生仿寫中最緊張的計劃，可以說，實用代價非常高。
情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析 篇11
【教學(xué)目標】
1、認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。
【教學(xué)重點】
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。
【教學(xué)難點】
學(xué)習(xí)運用作者的表達方法。
【教學(xué)時間】
2課時。
【教學(xué)準備】
課件。
【教學(xué)過程】 第一課時 一、導(dǎo)入
導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。那么，你們就是展銷會上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎？
二、整體感知，自主閱讀
1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？
2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀讀課文。
3、借助拼音，讀準字音，讀通課文。
4、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？ �。▕A絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。）
5、這5種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點、作用等。
三、交流討論，合作學(xué)習(xí)
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑： （上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用。）
2、全班交流： 通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？ �。ń處熯m時點撥，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談。）
四、拓展延伸
1、最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？
2、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？ �。ň毩�(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）
3、你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說一句話：
師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎？
第二課時 一、復(fù)習(xí)回顧
課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計了哪些玻璃？
二、展示、推銷
1、讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！
2、學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞： 要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意，自行準備。
3、匯報推銷，師生點評： 評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、總結(jié)評價，布置作業(yè)
1、總結(jié)評價： 你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
2、布置作業(yè)： 將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
【板書設(shè)計】
種類
特點
作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜 變色玻璃 能隨著陽光的強弱而改變顏色 “自動窗簾” 吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃消除噪音使噪音強度減弱 夾絲玻璃非常堅硬，不易破碎適于高層建筑使用
情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析 篇12
玻璃在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種功能獨特的新型玻璃層出不窮，創(chuàng)造出一個又一個奇跡。學(xué)習(xí)時通過了解五種新型玻璃的特點和用途，繼續(xù)學(xué)習(xí)說明文的表達方法。
一、我能找出課文中的多音字，并給它們注音、組詞
＿＿＿（ �。 。撸撸撸ā 。�
（ �。 。ā 。 �
�。撸撸撸ā 。 。撸撸撸ā 。�
二、我能填上適合的詞
（ �。 。ā 。�
的報警聲 的玻璃
�。ā 。 。ā 。�
（ �。 。ā 。�
的建筑物 的房間
（ ） �。ā 。�
三、我會選填關(guān)聯(lián)詞
因為……所以…… 盡管……還是……
如果……就…… 雖然……但是……
1、（ �。┳锓负芙苹ā 。┧硬怀鰥A絲網(wǎng)防盜玻璃的魔力范圍。
2、（ ）變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，（ �。┤藗儼堰@種玻璃叫做“自動窗簾”。
3、（ �。┻@位“隱身人”難以對付，人們（ �。┫氤隽嗽S多制服它的辦法。
4、（ �。┡R街的窗子上裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（ �。┦Ｏ�12分貝。
四、我能從課文中找出帶有下列詞語的句子
1、可以……可以……可以……還可以……
課文中的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2、如果……就……
課文中的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、瞧瞧我的閱讀天地
奇妙的植物世界
世界上有許許多多奇妙的植物。
植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常�？梢钥吹揭恢氐t色的小草。這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有二百多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種粘性很強的液體，這種粘葉還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛起來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過一至二小時，小蟲就會被葉子消化吸收掉了。
植物還會聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行實驗。他每天在一塊稻田里播放二十五分鐘交響樂。一個月后，發(fā)現(xiàn)這塊田的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過三十厘米。
此外，還有能預(yù)報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹……
1、根據(jù)文章內(nèi)容填空：
�、拧∶珰痔δ芊置诔龊芴鹣愕囊后w，＿＿＿＿＿＿＿＿小蟲，然后＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿小蟲。
�、啤÷犚魳返幕�、稻子比沒有聽音樂的同樣的花木、稻子長得＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、短文重點介紹了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的奇特之處，簡略地介紹了奇妙的
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
3、文章結(jié)尾的省略號表示什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
情趣學(xué)習(xí) 弘揚個性－－《新型玻璃》教學(xué)案例分析 篇13
【學(xué)習(xí)目標】
1、認識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇跡、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。
3、了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科性的積極性。
4、領(lǐng)悟說明方法，并學(xué)習(xí)運用。
【教學(xué)重點】
了解各種新型玻璃的特點和用途。
【教學(xué)難點】
學(xué)習(xí)作者說明事物的表達方法。
【教學(xué)過程】
學(xué)案
教案
學(xué)習(xí)提綱
1、自學(xué)生字、新詞。正確讀寫目標1中的詞語。
2、讀通讀順課文。
3、默讀課文，填表：
種類特點作用說明方法1 2 3 4 5
4、請以推銷員的身份為工廠、學(xué)校、汽車、醫(yī)院推銷一種玻璃。
練習(xí)提綱
以“推銷（ ）”為題，寫出自己推銷產(chǎn)品的過程。注意恰當(dāng)運用各種說明方法。
1、初讀課文，掌握字詞。
2、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟課文，填寫5種玻璃的特點、用途及說明方法。
3、指導(dǎo)學(xué)生推銷、介紹各種新型玻璃：
⑴ 提示推銷方法：
① 說話有禮貌，態(tài)度誠懇。
② 說清楚產(chǎn)品的特點、用途及好處。
③ 根據(jù)客戶心理，優(yōu)惠價格。
�、堋×粝碌刂贰⒙�(lián)系方式。
⑵ 師生配合，示范演練推銷過程。
�、恰∩n堂演練推銷過程。
4、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運用。