通往廣場的路不止一條 導學案（精選2篇）

通往廣場的路不止一條 導學案 篇1

　　學習目標：

　　1、認識4個生字，讀通讀順課文;

　　2、掌握課文的主要內容。

　　3、體會并學習“通往廣場的路不止一條”這句話的含義，樹立積極向上的生活態度。

　　一、朗讀課文，把課文讀準、讀通。

　　家長對我的朗讀評價請對子評價我的朗讀

　　二、自學生字新詞。（會讀這些詞語，這是對學的重點，這些字詞要在下課前檢測，看誰學得又快又好！加油！）

　　星羅棋布大喜過望絡繹不絕心靈手巧挑撥環抱布樣貨輪

　　三、默讀課文，我會用六要素法總結課文的主要內容：

　　四、感情朗讀，讀自己最喜歡的段落，回答下列問題：

　　1、作者在成年以后，經歷了兩件事印證了父親的教導，這兩件事分別是：

　　1）、

　　2）、

　　我認為作者能在很困難的情況下去的成功的原因是。

　　2、聯系上下文和生活實際，說說“通往廣場的路不止一條！”的含義。

　　五、拓展：

　　1、收集兩句有關成功的名言。

　　。

　　2、假如時光已經飛速，現在已經是2030年，這個時候同學們已經30歲左右。有的是事業有成的建樹者，有的也許還深處逆境。當2年后同學聚會上，成功人士將怎樣對失敗的同學勸慰勉勵呢？

　　六、達標測評。(看誰摘的星星最多)

　　★1、我能快速地把下列成語補充完整。

　　絡不絕眾不同不斷

　　心靈手星羅布垂頭氣

　　★★2、我能選詞填空

　　啟迪啟示啟發

　　1、課堂上，老師我們理解“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”

　　2、從跳蚤的身上我們得到，制作了老鼠夾。

　　3、家鄉的古井，你給了我們多少快樂，多少。

　　★★★3、練筆：平時你搜集了哪些名言警句？哪句話對你的啟發最大，仿照本文的構篇方式，學習文章的寫法，聯系生活實際，通過一兩件事寫一寫這句話對自己的幫助和影響。

通往廣場的路不止一條 導學案 篇2

　　溫馨寄語：我要大膽發言，證明我能行！

　　一、學習目標：

　　1、通過自學，正確認讀詞語：“維黛安太太、午宴、絡繹不絕、縫紉”。理解文中成語“絡繹不絕”的意思，積累好詞佳句。

　　2、通過自讀、品讀、悟讀，了解課文的內容，能背誦父親教導我的話，體會作者從中得到的啟示。（重點）

　　3、聯系實際，領悟“通往廣場的路不止一條”的含義，樹立積極向上的生活態度。（難點）

　　二、學法指導：

　　自讀自悟  合作學習  按閱讀提示，通過自主閱讀，自學生詞，讀懂課文，根據導學案設計的問題展開學習，之后，和大家交流自己的體會，匯報收獲，解決疑問。

　　三、知識鏈接：

　　教堂：基督教徒舉行宗教儀式的處所。基督教：世界上主要宗教之一。

　　羅馬廣場：位于意大利首都，全國政治、經濟、文化和交通中心的羅馬城中。

　　巴黎   法國首都， 全國政治、經濟、文化和交通中心，世界最大的城市之一。目前，巴黎是國內和國際重要鐵路、航空樞紐。它還是著名的旅游勝地，又巴黎圣母院、埃菲爾鐵塔、凱旋門等著名建筑物。

　　課前積累：

　　假如生活欺騙了你（普希金）

　　假如生活欺騙了你   不要悲傷 不要心急

　　相信吧        快樂的日子將會來臨

　　心兒永遠向往著未來  現在卻常是憂郁 一切都是瞬息

　　一切都將會過去   而那過去了的 就會成為親切的回憶

　　自主學習：

　　一、我會用心地把課文讀2遍，讀準字音，讀通句子，把課文讀流利。

　　二、我要把課文中的生詞好詞圈出來，多讀幾遍，讀準字音，記住字形。

　　通過自學，我會給下列生字注上正確的拼音并再抄寫兩遍。

　　黛    宴     紉      繹                                                            

　　我還想把文中的好詞抄寫下來，并用上其中的一兩個造句。

　　三、通過預習，我會用自己的話說說課文講了什么。

　　四、質疑。讀完課文之后，我還有一些不理解的問題，我要記下來，上課與同學討論。

　　合作探究：

　　1、通過學習，我知道了課文的作者是怎樣克服遇到的困難的，我想把我劃出的有關句子及自己的理解在小組內和大家進行合作交流，并推選出一位代表在班上匯報。

　　2、我已經理解了“通往廣場的路不止一條”這句話的含義，我想結合生活實際，和大家交流一下我的理解。

　　小結：

　　通過學習，我知道了作者在人生道路上兩次身陷困境時，是（         ）使作者得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣，最終走出困境，走向成功。同時，我也明白了（                       ）。

　　拓展延伸：

　　其實，在生活當中，我們在遇到困難的時候，也有一些人的教導，使我們克服了困難。我想把我知道的事例（可以是自己的，聽到的，看到的）給大家介紹一下。

　　當堂檢測：

　　1、給加粗的字選擇正確讀音

　　塔頂（dǐng dìng）     午宴（yàn yān）     和藹（ǎi gě）

　　特殊（zhū shū）       挑撥（tiāo tiǎo）   教導（jiāo jiào）

　　3、 補充詞語。

　　（    ）不絕        （        ）不同    （       ）不斷

　　星（   ）布        （  ）頭（  ）氣    心（  ）手（  ）

　　3、填空：通往廣場的路        。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能         的話，就可以走         試試。

　　4、我能夠根據句子意思寫出相應的詞語

　　（1）像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數量眾多，散布的范圍很廣。（           ）

　　（2）所得超過了原來的期望，因而特別高興。（           ）

　　（3）心思靈敏，手藝精巧。（           ）

　　（4）形容過往的人或車輛連接不斷。（           ）