四年級(jí)上冊(cè)《文檔頁面設(shè)置》學(xué)案
教材分析：
《文檔頁面設(shè)置》是寧夏教育廳教研室編著電子工業(yè)出版社出版的四年級(jí)上冊(cè)第三單元的第一課時(shí)。學(xué)生通過第一單元、第二單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)預(yù)備了輸入作文、修改作文的基本能力，也為學(xué)習(xí)本單元、本課奠定了的基礎(chǔ)。本單元主要包括文檔的頁面設(shè)置、設(shè)置文字格式、設(shè)置段落格式三部分內(nèi)容，旨在讓學(xué)生根據(jù)文檔的表達(dá)需求，通過完成各種設(shè)置使得文章與書本中的文字一樣規(guī)范、漂亮，增強(qiáng)文檔的表現(xiàn)力，使得文檔更有主次，符合正常的閱讀習(xí)慣。本課是文檔頁面設(shè)置，是讓學(xué)生感受頁面的大小、方向、頁邊距如何設(shè)置更為合理、規(guī)范。初步讓學(xué)生感受頁面及頁面的板面規(guī)劃，為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)板面規(guī)劃起到潛移默化的作用。
教學(xué)目標(biāo)：
通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，掌握頁面大小、方向、頁邊距的設(shè)置方法，設(shè)置完成后通過“打印預(yù)覽”看到自己的勞動(dòng)成果，并感受合理的設(shè)置頁面大小、方向、頁邊距使得版面更規(guī)范。
教學(xué)重點(diǎn)：文檔的紙張大小、方向、頁邊距的設(shè)置。
教學(xué)難點(diǎn)：合理的設(shè)置紙張大小、方向、頁邊距。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小村莊的故事.rtf 幸福拍手歌.rtf 計(jì)算機(jī)多媒體課件（ppt演示文稿）
教學(xué)過程：
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教師的活動(dòng)
學(xué)生的活動(dòng)
教學(xué)媒體運(yùn)用
一、
談話
導(dǎo)入
1、同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)能用寫字板輸入作文，還能對(duì)作文進(jìn)行修改。
2、出示兩篇文檔讓學(xué)生觀察、對(duì)比有什么不同？
3、出示課題（板書）
學(xué)生回答
齊讀課題
出示課件：幻燈片1
二、
建構(gòu)
新知
1、師出示手中的報(bào)刊雜志讓學(xué)生觀察，邊講解邊板書頁面大小、方向、頁邊距。
2、引出這些報(bào)刊雜志都是作者根據(jù)表達(dá)需求對(duì)文檔的進(jìn)行了板面規(guī)劃的結(jié)果，提出如何進(jìn)行頁面設(shè)置呢？
3、師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成做一做。（遇到問題可以向身邊的老師或同學(xué)們求助，也可以向書中的金鑰匙和小博士學(xué)習(xí)。）
4、完成第一步后處理小博士。（拿出實(shí)物a4紙進(jìn)行演示）
5、指名學(xué)生演示。
6、思考：設(shè)置完后怎樣看到效果？學(xué)習(xí)金鑰題。
學(xué)生觀察
學(xué)生思考
學(xué)生看書學(xué)習(xí)完成書中的做一做
學(xué)生金鑰匙
學(xué)生演示
學(xué)習(xí)小博士
出示課件：幻燈片2
三、
鞏固
練習(xí)
師出示試試看。
匯報(bào)完成情況。
學(xué)生完成試試看
出示課件：幻燈片3
四、
討論交流
問題：頁面設(shè)置在輸入文章之前進(jìn)行還是在之后進(jìn)行比較合適？為什么？
小組討論交流。
匯報(bào)交流結(jié)果。
師小結(jié)
學(xué)生分小組進(jìn)行討論交流并匯報(bào)交流結(jié)果
出示課件：幻燈片4
四、
拓展
練習(xí)
在“寫字板”窗口中打開下面你喜歡的一篇文檔，對(duì)頁面進(jìn)行設(shè)置后，打印預(yù)覽，并保存。
1、 “家長美食.rtf”
2、 “回族節(jié)日知多少.rtf”
3、 “四季的腳步.rtf”
4、 “你認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物嗎.rtf”
學(xué)生選擇自己喜歡的文檔進(jìn)行設(shè)置，完成練習(xí)
出示課件：幻燈片5
五、
總結(jié)
師評(píng)價(jià)總結(jié)
學(xué)生總結(jié)