彩網(wǎng)頁不容錯過
（三）教學(xué)實踐
學(xué)生嘗試用各種辦法讓電腦記住這個網(wǎng)址。（翻閱書本和互相協(xié)助完成）（3分鐘）
設(shè)置主頁或收藏夾
是的，ie瀏覽器就有這么一個功能，它可以把網(wǎng)址存儲在電腦當(dāng)中。哪位同學(xué)上來再操作一遍如何收藏網(wǎng)址？（很勇敢，也很聰明哦，能即學(xué)即勇了）
好，現(xiàn)在請同學(xué)們也用這個網(wǎng)址從西湖小學(xué)到杭城的某個景點觀光，景點自己選。但事先一定要把這個網(wǎng)址給收藏好，不要忘記，請千萬記住路自己經(jīng)過的路線，不然就回不來了。并且要保持車內(nèi)安靜和整潔。
學(xué)生之間進行合作，交流，分享成果。
已經(jīng)到達目的地的同學(xué)請舉手，還沒有到的同學(xué)請保持安靜。我們聽聽看已經(jīng)到的同學(xué)到哪里去過了？是坐公交車還是自己駕車的？為什么他們先到，你們還在路上？（黑屏，讓其余學(xué)生無法操作）（這位同學(xué)很駕車技術(shù)很熟練，對路況也很熟悉。謝謝你）
匯報成果。（10分鐘）
我們要記住經(jīng)過的路線，其實電腦同樣會記住剛才已經(jīng)走過的路了。請同學(xué)們找找看ie瀏覽器里面有沒有剛才我們用過的地址？
學(xué)生之間進行合作，交流，分享成果。（等待后如果還未果，提醒書本p19頁有介紹的）學(xué)生查閱書本和互相協(xié)作完成任務(wù)。（5分鐘）
對，非常聰明。ie不僅能記住今天用過的網(wǎng)址，還能記住幾天甚至幾周前用過的網(wǎng)址。（教師打開歷史紀錄）但是這個可能會設(shè)計到個人隱私，所以同學(xué)們請不要輕易察看別人的歷史紀錄。哪位同學(xué)上來再操作一遍如何打開“歷史紀錄”？（謝謝你，你真棒）
我們部分同學(xué)的車子比較慢，還沒有到。那這樣，沒有到的同學(xué)繼續(xù)前進，已經(jīng)到的同學(xué)可以挑戰(zhàn)一下自己，到杭城以外的地方去看看風(fēng)景，把整個地圖都熟悉一下，有沒有問題？（5分鐘）
（四）小結(jié)
新課我們就學(xué)到這里，我想聽聽同學(xué)們今天的收獲：1.你學(xué)到了什么知識？2.你可以用這個網(wǎng)站做什么？
師小結(jié)：我們xx班的同學(xué)們真不錯，個個都很聰明。今天我們不僅認識了百度的另外一個網(wǎng)站──“百度地圖搜索”，而且還學(xué)會了如何正確使用“收藏夾”和“歷史”功能。通過今天的學(xué)習(xí)，我們進一步感受到電腦的神奇和有趣，同時我們還借助電腦杭城的很多風(fēng)景點進行了一次有趣的神游。其實，只要我們懂得電腦技術(shù)，更好地運用電腦，就可以為我們的學(xué)習(xí)和生活更好地服務(wù)！（3分鐘）