“認識1元以內的人民幣”教學設計
四、 簡單購物1.談話： 老師今天開了一家小小商店，你們愿意上我這來買東西嗎？開業之前我需要一些零錢，誰愿意跟我換一換零錢？教師用1元分別和不同的學生換5角、2角、1角的零錢。填空： 1張1元可以換（）張5角；（）張2角可以換1張1元；1張1元可以換（）張1角。 2.同桌互相換零錢，活動1分鐘。（教師巡視輔導）3.引導： 換完了零錢，我的商店開張了。看一看我賣的有哪些東西？課件呈現： 羽毛球5角，橡皮2角，美工刀9角5分，鉛筆4角，自動鉛筆7角，尺子3角，郵票8角。提問： 你想買什么？誰想買郵票？你打算怎樣付這8角錢？有誰和他的付錢方法不一樣？幾名學生上臺買郵票，一手拿郵票，一手拿不同付法的8角錢展示給全班學生看。4.招聘營業員，學生互相購物。談話： 我當了經理后，想招聘一名營業員，條件是服務熱情周到，而且要能算對賬。其余的小朋友準備好1元人民幣來買你想買的東西。學生活動2分鐘，對表現好的小朋友進行鼓勵表揚。 5.延伸練習。小組討論： 1元錢可以買哪2樣東西？如果買3樣東西，可以怎樣買？ 五、 全課總結小朋友，這節課你有什么收獲？ 六、 課后作業1.幫助媽媽買一樣東西。2.上超市去看一看，哪些物品的價錢大約是1元？