1.6.8 10的認識|人教課標版...

教案示例猜數游戲 教學目標 1.在游戲活動中，幫助學生掌握有關“6”和“7”的加減法. 2.在游戲活動中，鼓勵學生積極參與、積極交流、積極思考，并培養學生有序思維的能力. 3.在游戲活動中，使學生不斷積累經驗，發展他們的數感. 教學重點...

教案示例操場上 教學目標 1.通過實踐操作，使學生能夠在經驗積累和親身體驗的基礎上進一步理解加、減法的含義，發展他們的數感.初步學會解決“誰比誰多（少）幾”的問題. 2.使學生能夠在交流合作中理解知識的形成過程. 3.在學習過程中培養...

教案示例乘車 教學要求 1.使學生在與同伴的游戲中學會合作. 2.通過觀察、比較，培養學生初步的觀察判斷能力. 3.使學生理解連加、連減、加減混合的含義，掌握其運算順序和計算方法. 教學重點 1.體會連加、連減混合的含義. 2.掌握連加、連減...

整理與復習（一） 教學目標 1.通過學生自己整理，使學生掌握整理復習的方法，發現10以內的加法表的規律，提高計算速度. 2.培養學生觀察、分析、歸納等邏輯思維能力. 3.培養學生勤于探索和相互合作的精神. 教學過程 一、談話導入 明天森林...

大家來鍛煉 教學目標 1.通過大家來鍛煉這一生活情境，使學生體會到數學從生活中來，能提出相關的問題并解決. 2.培養學生的口頭表達能力、觀察能力和思考問題的能力. 3.通過情境教學，激發學生的數學興趣. 教學重點 使學生體會到數學從生活...

教案示例一左右 教學目標 1.使學生在游戲中認識左和右，體會左、右的相對性.能正確、迅速地辨別左和右. 2.不斷在實踐活動中充分體驗，鞏固練習，提高學生應用于實際生活的能力. 3.在活動中提高學生的辦事效率.培養學生自覺遵守上下樓規則...

教學內容：人教版小學數學一年級上冊第75頁。教學目標：1.知識與技能：理解加減混合所表示的意義，掌握加減混合的計算順序，能正確地進行 10 以內數的加減混合計算。...

第三單元 圖形的拼組(一)、教材分析這部分內容是在上學期“認識物體和圖形”的基礎上教學的 ，這里主要是通過一些操作活動，讓學生初步體會長方形、正方形、三角形、圓的一些特征，并感知平面圖形和立體圖形間以及平面圖行與立體圖形間的...