蘇教版小學一年級數學6~9的組成⑵教案
⑵同桌伙伴交流 四.總結: 師:這節課,同學們學得開心嗎?你學到了什么本領?板書設計: 8、9的分與合8 8 8 8 7 1 6 2 5 3 4 48 8 81 7 2 6 3 5練習設計: 填一填: 8 9 ( 7 ) ( ) ( ) ( 1 )( ) ( 2 ) ( 7 ) ( )( 5 ) ( ) ( ) ( 3 )( ) ( 4 ) ( 5 ) ( )教后記:參加備課人員
一 年級 數學 科目集體備課教案
課題:10的組成本課初備
課時
共 6課時,本課第5課時
個人復備欄教學目標: 1.讓學生通過觀察和操作有序地整理并掌握10的組成,體會分與合的思想,進一步感知分與合的聯系。 2.讓學生在親歷分與合的過程中,進一步增強合作學習的意識和實踐能力,感受數學與生活的聯系,逐步提高學習數學的興趣,培養初步的數學意識。重點難點:掌握10的分與合課前準備: a~9的撲克牌,紅色水彩筆教學過程:一、創設情境,激發興趣談話:星期天,天氣真好!猴媽媽帶它的孩子們到果園里幫它勞動,小朋友,我們一起去看看,好嗎?多媒體演示,播放猴媽媽的話:“孩子們站隊啦!請小朋友們幫我數一數,今天到了多少猴寶寶?”(學生數出有10只小猴)繼續播放錄音:“我呀,要把寶寶們分成兩部分,一部分摘梨,一部分摘蘋果,嗯……我該怎么分呢?”談話:猴媽媽該怎樣分這10只猴寶寶呢?同桌小朋友商量商量,幫猴媽媽出出主意。二、主動探索,體會領悟談話:看!就連羊博土也忍不住要來考考我們,(多媒體演示)它給我們帶來了5串智慧珠,每串有幾個,你們數一數。(各有10個),第一串和其他四串有什么不同?(一部分已涂色,另一部分沒有涂色)下面四串你能有次序地涂一涂,把它也分成兩部分嗎?翻開課本第35頁,用紅色水彩筆在書上涂一涂,分一分,把結果填在書上,比一比誰涂得有次序。