蘇教版小學一年級數學加法和減法（12~21課時）教案
參加備課人員
開發區小學 一 年級 數學 科目集體備課教案
課題：練習九本課初備
課時
共10課時,本課第7課時
個人復備欄
教學目標： 1.鞏固混合運算的計算方法。 2.進一步熟練計算10以內的加、減法、提高口算能力。重點難點： 課前準備： 實物投影儀教學過程： 一、復習 教師出示口算卡片，學生采取開火車或搶答形式進行口算。 5＋3 2＋6 8＋2 0＋9 8－5 二、練習 1.練習九1。 (1)同桌比賽，比一比，誰的青蛙跳得快。 (2)同桌交流，相互找出錯誤，獨立訂正。 (3)集體反饋：最快，最棒的青蛙是誰。 2.練習九2。 6道混合計算的題目，學生獨立完成，集體交流，指名說一說運算順序。 3.練習九3。 (1)學生獨立比較大小，教師巡堂了解情況。 (2)集體交流反饋、訂正。 4.練習九4。 (1)讀懂題目：橫行，豎行上的數分別相加。 (2)學生獨立嘗試加一加。 (3)集體交流，要把每次的算式說一說。 5.練習九5。 (1)學生獨立寫一寫，算一算。 (2)展示學生的作品，強調書寫習慣。 三、全課小結 希望同學們能養成認真計算、工整書寫的好習慣。 四、布置作業； 選用課時作業設計。 練習設計：一、看誰算得又對又快。5＋7＝ 10－7＝ 4＋8＝13－3＝ 5＋9＝ 10－9＝2＋9＝ 3＋8＝ 4＋7＝4＋9＝ 3＋4＝ 5＋8＝二、在○填上“＞”“＜”或“＝”。5＋9○14 9○18－10 7＋8○1610－8○7 12○3＋8 9＋6○15三、算一算。3＋4＋1＝ 7＋2＋1＝ 2＋2＋4＝6＋4－0＝ 4＋3＋2＝ 5－0＋3＝10－4－4＝ 7－6＋5＝教后記：參加備課人員
開發區小學 一 年級 數學 科目集體備課教案
課題：復習⑴本課初備
課時
共10課時,本課第8課時
個人復備欄
教學目標： 1.進一步認識加、減法的含義。 2.進一步熟練計算10以內的加法和減法，提高口算能力。重點難點： 課前準備： 加法表和減法表。教學過程： 一、導入復習內容 前面我們已經學了加、減法的意義和10以內的加、減法，今天我們就來上一節復習課。(板書課題) 二、復習加、減法的含義 1.出示圖，學生獨立列式，集體交流�？梢粤袃蓚�加法算式，兩個減法算式。 2.出示金魚圖，說一說圖意。 這題已知什么?求什么? (已知原來有2條金魚，又游來3條，求一共有多少條?) 求一共有多少條?用什么方法算?為什么用加法算? 學生填書后口答。 3.出示鴿子圖，說一說圖意。 這題已知什么?求什么? 求還剩多少只?用什么方法算?為什么用減法算? 學生填書后口答。 4.比較一下這兩題，為什么一個用加法算，一個用減法算? 5.老師小結：在做圖畫應用題時，先要看清圖意，然后再想用什么方法算，如果要把兩個部分合起來，算一共有多少，就用加法算；如果要從一共里去掉幾個，算還剩多少，就用減法算。 三、復習10以內的加法 1.出示加法表。 (1)豎著看，第一行得數是幾?第二行得數是幾?第三行呢?…… 豎著看，你發現了什么規律? (每一豎行里每道題的得數都相同。) (2)橫著看，第一行1、2、3、4……都加上幾?第二行1、2、3、4…… 都加上幾?第三行呢…… 橫著看，你發現了什么規律? (每行都是1、2、3、4……加上相同的數。) (3)斜著看，你發現了什么規律? 2.利用加法表練習。 (1)讓學生豎著、橫著、斜著按順序各讀一遍算式和得數。 (2)要求學生說出5道加3和加4的算式及得數。 (3)要求學生說出所有得數是7和10的加法算式。 四、復習10以內的減法 1.出示減法表。 (1)豎著看，第一行從幾里減17第二行都從幾里都減幾?第三行呢?…… 豎著看，你發現了什么規律? (每一行里都是從相同的數里減幾。) (2)橫著看，第一行2、3、4……都減幾?第二行減去的都是幾?第三行呢?…… 橫著看，你發現了什么規律? (同一行里減去的數相同。) (3)斜著看，你發現什么規律? 2.利用減法表練習。 (1)讓學生橫著、豎著、斜著按順序各讀一遍算式和得數。 (2)要求學生說出減3，減6的算式和得數。 (3)要求學生說出7減幾，10減幾的算式和得數。 (4)隨便指一道算式，要求很快說出得數。 五、課堂小結 今天我們復習了加、減法的意義和10以內加、減法，在做題時，要看清圖意，選擇正確的方法計算，在做10以內的加法和減法時，小朋友要能算得又對又快。 六、布置作業 選用課時作業設計。練習設計： 一、先算得數，再按得數把算式搬到屋里去。 2＋5＝ 9＋0＝ 5＋3＝ 5＋4＝ 7－2＝ 1＋5＝ 3＋5＝ 8＋1＝ 10－2＝ 10－5＝ 1＋7＝ 0＋9＝ 二、看圖列式。 教后記：