蘇教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)加法和減法（12~21課時(shí)）教案
參加備課人員
開發(fā)區(qū)小學(xué) 一 年級 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案
課題：復(fù)習(xí)⑵本課初備
課時(shí)
共10課時(shí),本課第9課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生進(jìn)一步熟練計(jì)算10以內(nèi)加、減法以及連加、連減、加減混合提高口算的速度和能力。 2.進(jìn)一步熟練地掌握根據(jù)一幅圖列出兩道加法和兩道減法算式。 3.進(jìn)一步掌握填未知加數(shù)的思考方法，能正確地填( )里的未知數(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)： 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)內(nèi)容 上一節(jié)課我們復(fù)習(xí)了加、減法的意義和10以內(nèi)的加法和減法，今天我們繼續(xù)來上一節(jié)復(fù)習(xí)課。 (板書課題) 二、復(fù)習(xí)口算 出示第72頁第6題。 學(xué)生口算比賽，同桌相互交流。 三、復(fù)習(xí)填未知加數(shù) 1.出示5＋( )＝10 括號里填幾?你是怎么想的?(方法合理就行) 2.完成第73頁第7題，學(xué)生填在課本上，集體訂正時(shí)重點(diǎn)放在最后一題( )＋( )＝10，鼓勵(lì)學(xué)生說出多種方法，只要和為10都可以，對有序地說出和是10的所有加法算式的學(xué)生給予表揚(yáng)。 四、復(fù)習(xí)計(jì)算 1.完成第73頁第8題，訂正時(shí)說一說它們的運(yùn)算順序是什么? 老師小結(jié)：在計(jì)算連加、連減和加、減混合時(shí)，要先算第一步的結(jié)果，再算出第二步。 2.出示第73頁第9題。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。 五、復(fù)習(xí)應(yīng)用題 1.完成第73頁第10題。 (1)學(xué)生看圖，說說圖上畫了什么? (2)引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題。 (3)學(xué)生根據(jù)問題獨(dú)立解答。 (4)集體交流。 2.完成73頁第11題。 (1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說一說圖中所畫的。 (2)提出不同的數(shù)學(xué)問題。 (3)選擇自己的問題列式解答。 (4)集體交流，說說算式表示的含義。 六、布置作業(yè) 選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。 練習(xí)設(shè)計(jì)： 一、看圖列式。 二、在（ ）里填上合適的數(shù)。 （ ）＋5＝7 4＋（ ）＝9 5＋（ ）＝9 （ ）＋（ ）＝8 三、當(dāng)小象、小馬是什么數(shù)時(shí)等號才能成立。 教后記：參加備課人員
周兆發(fā) 趙 培 陳增英 郭如賢 魏玉珍 徐攀芳開發(fā)區(qū)小學(xué) 一 年級 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案
課題：豐收的果園本課初備
課時(shí)
共10課時(shí),本課第10課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： 通過實(shí)際情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)日常生產(chǎn)、生活里存在著數(shù)學(xué)問題，初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活。同時(shí)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)的數(shù)和計(jì)算，以及方位等有關(guān)內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)： 課前準(zhǔn)備： 實(shí)物投影儀。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 秋天到了，果園里的水果都成熟了，小動(dòng)物們來到果園里參加勞動(dòng)，(出示“豐收的果園”教材第74～75頁的圖并板書。) 二、新授 1、觀察圖。 “豐收的果園”里有些什么? 2.認(rèn)方位。 (1)從中間看，梨樹在哪邊? 誰在梨樹上?誰在梨樹下? 小猴在誰的上面?在誰的下面? (2)在運(yùn)水果的隊(duì)伍中小貓前面一輛車是誰在推?后面一輛車是誰在推? 3.數(shù)一數(shù)，算一算。 (1)運(yùn)蘋果的車有多少輛?是哪幾輛? 運(yùn)梨的車有多少輛?是哪幾輛? (2)蘋果樹有多少棵?梨樹有多少棵? 蘋果樹和梨樹一共有多少棵?怎樣求? (3)蘋果有多少筐?梨一共有多少筐?你是怎么數(shù)的?(讓學(xué)生感知到既可以1筐1筐地?cái)?shù)，也可以2筐2筐、3筐3筐地?cái)?shù)。) (4)樹上有幾只小鳥，又飛來幾只，一共有多少只? 誰能說說你是怎樣求一共有多少只的? 4、分小組活動(dòng)。 除此之外，你還能提出什么問題? (分小組活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生說一說自己所想的問題，在小組中交流，然后在班級里交流。) 三、全課小結(jié)(略) 四、布置作業(yè) 選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。練習(xí)設(shè)計(jì)： 1.在老鷹捉小雞的游戲中有( )個(gè)男孩，( )個(gè)女孩，一共有( )人。 2.在小雞隊(duì)伍中第( )個(gè)，第( )個(gè)，和第( )個(gè)是小男孩。 3.你還能提出其他問題嗎? 教后記：參加備課人員