《用括線表示的實(shí)際問(wèn)題》導(dǎo)學(xué)案例
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步讓學(xué)生了解括線和問(wèn)號(hào)所表示的意思，會(huì)從括線表示的實(shí)際問(wèn)題中收集信息，說(shuō)清已知什么，要求什么；能聯(lián)系加、減法的含義，列出算式解決用括線表示的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
2.學(xué)生能聯(lián)系具體情境，進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考，初步學(xué)會(huì)與同學(xué)交流思考問(wèn)題的大致過(guò)程，培養(yǎng)初步的分析、推理和判斷能力。
3.學(xué)生能體到數(shù)學(xué)問(wèn)題就在自己身邊，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能解決實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性，初步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的積極心理傾向。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示例圖
1、提問(wèn)：看了這幅圖，你知道了什么？指名說(shuō)
你能提一個(gè)什么問(wèn)題嗎？指名說(shuō)，齊說(shuō)。
剛才小朋友提的這個(gè)問(wèn)題我們還不會(huì)寫，為了方便在數(shù)學(xué)上可以用符號(hào)來(lái)把這句話表示出來(lái)，請(qǐng)小朋友看一看：（演示括線和問(wèn)號(hào)）
師介紹：這是括線，這是問(wèn)號(hào)。括線和問(wèn)號(hào)合起來(lái)又表示什么？
現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題告訴我們什么，要我們求的是什么？指名說(shuō)3人，齊說(shuō)。
（左邊有4個(gè)西瓜，右邊有3個(gè)西瓜，一共有多少個(gè)西瓜？）
2、探究解決
要求一共有多少個(gè)蘋果，應(yīng)該用什么方法來(lái)計(jì)算呢？（加法）
為什么用加法來(lái)計(jì)算呢？指名說(shuō)
小結(jié)：求一共有多少個(gè)西瓜，要把左邊的4個(gè)和右邊的3個(gè)合起來(lái)，所以要用加法。
你會(huì)列算式嗎，說(shuō)說(shuō)你的算式是什么？（電腦相機(jī)出示算式4+3=8）
4+3=8表示什么意思呢？指名說(shuō)
3、練一練
看來(lái)蘋果小精靈出的這個(gè)題目并沒(méi)有難倒小朋友啊，不過(guò)剛才是我們一起商量出來(lái)的，如果讓你自己完成你會(huì)嗎？我們一起來(lái)看看下面一題：
（1）看了這幅圖，你知道了什么，問(wèn)我們的是什么，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
全班交流
求一共有多少棵向日葵你會(huì)列算式嗎？寫一寫
指名說(shuō)算式，說(shuō)說(shuō)為什么用加法來(lái)計(jì)算？
（2）看了這幅圖你知道了什么，問(wèn)我們的是什么，你會(huì)說(shuō)了嗎？自己輕聲地說(shuō)一說(shuō)。
自己填寫算式。
說(shuō)一說(shuō)你的算式是什么？為什么用加法來(lái)計(jì)算？指名說(shuō)
小結(jié)：要求一共有多少朵，只要把左邊的6朵花和右邊的3朵花合起來(lái)，所以應(yīng)該用加法來(lái)計(jì)算。
三、 教學(xué)“試一試”
1、 理解題意
（1） 出示題目
（2） 提問(wèn)：籃子上面的“？個(gè)”表示什么意思？說(shuō)說(shuō)括線和下面的10個(gè)表示什么意思？
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這一題告訴我們的是什么？指名說(shuō)
要求的是什么？指名說(shuō)
誰(shuí)能把這道題目的意思完整的來(lái)說(shuō)一遍，告訴我們的話和問(wèn)我們的話？指名說(shuō)，同桌互說(shuō)。
2、探索解決
要求籃子里面有多少個(gè)你會(huì)列算式嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么寫的。（電腦出示算式10-3=7）
你的10-3=7表示什么意思呢？
為什么用減法來(lái)計(jì)算？你是怎么想的？
小結(jié)：從10個(gè)蘋果里去掉籃子外面的3個(gè)，剩下的就是籃子里面蘋果的個(gè)數(shù)，所以用減法來(lái)算。
3、練一練（2）
（1）看了左邊這幅圖你能用三句話來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思嗎？告訴我們的是什么，問(wèn)我們的是什么？同桌2個(gè)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)。
指名說(shuō)
要求蘑菇房里有多少只小兔子你會(huì)列算式嗎？在書上寫一寫
說(shuō)說(shuō)你寫的算式是什么？指名說(shuō)
為什么用減法來(lái)計(jì)算呢？指名說(shuō)
（2） 看了這幅圖你能說(shuō)說(shuō)題目的意思嗎？自己輕聲地說(shuō)一說(shuō)
獨(dú)立填算式
說(shuō)說(shuō)你的算式是什么，為什么用減法來(lái)計(jì)算？
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用括線和問(wèn)號(hào)表示的實(shí)際問(wèn)題，明白它們所表示的意思。現(xiàn)在我們來(lái)看看這一節(jié)課你們組獲得蘋果的情況吧！說(shuō)說(shuō)你知道了什么？指名說(shuō)。