人教版小學數學第二冊第一單元位置教學設計
(二)重難點
根據行列確定描述物體的位置.
(三)、教學過程
一、鞏固舊知,激趣引入
1捉迷藏游戲
讓學生說說最喜歡做什么游戲?
課件出示小動物捉迷藏圖(小鴨躲在寫字臺上書在左邊小狗躲在寫字臺下面,小兔躲在床的后面,小猴躲在床的右面.
讓學生找這些小動物(隨著回答點擊該動物閃爍)引出課題(板書:位置)
2讓學生介紹自己前后左右的同學,介紹到誰誰就起立招招手.
二、新授
1聯系主題圖,學習新知
出示主題圖看小朋友上課坐的多整齊啊數一數共有幾組,每組有多少人?
老師想學生介紹一位新朋友,叫樂樂.告訴學生他坐在第一組第二個座位大家找一找.
師完整的描述樂樂的位置”從左往右第一組,從前往后第二個座位.”讓學生找.(點擊閃爍出現第一組第二個)
說說自己還想和哪些同學成為好朋友(要說出位置先同桌說,在指明說)
2聯系實際,學習新知
從左往右數,請第一組同學向老師招招手,第二組同學點點頭……
同桌互說從前往后數,你排在第幾?
說出你的前后左右同學的位置
開展”猜猜我的好朋友是誰的游戲
三、活動
1設計新同學的座位
讓學生當一回小老師,給新來的同學安排座位.
2找住址
這幢漂亮的新樓房分兩單元,數一數一共有幾樓?
老師要選幾位小朋友到解放軍叔叔家慰問(地址一單元3樓右室)
誰愿意到王爺爺家做好事啊(地址一單元2樓左室)
誰愿意把這封信送給音樂老師?(地址二單元4樓左室)
3找電影院座位
星期天樂樂去看電影他買了一張2排3號的電影票,走進電影院樂樂發現有”單號門””雙號 門”小朋友你知道嗎?小組討論怎樣幫助他。
4模擬影院
把教室作為影院讓一學生帶大家從前往后數共幾排.分組討論座位上的號碼是怎樣排的(從中間開始左邊是雙號右邊是單號,中間號碼小兩邊號碼大。)
學生排隊進場找座位,鼓勵互相幫助。
互相檢查是否坐對了指名說自己的座位號其他同學檢查。
(播放動畫片片段)
結束語電影看完了,我們的課也結束了。
第一單元反思：
本單元主要有位子和100以內的退位減法組成。100以內的退位減法學生基本已掌握了方法，大部分學生能夠正確的計算，但在熟練程度上還有待于提高，下一階段繼續加強訓練學生的計算能力。尤其是連加連減的算式。在位置這塊內容上，學生掌握的不是很理想。左右時常要弄錯。對于排隊問題，學生失分率教高，只要原因是學生對純文字的題目，在理解上有一定困難。今后要加強這方面的練習。