今天我當家
⑤“茶組”：情景劇
我們組自編了一個情景劇——《品茶》，同學們可以從中了解到有關茶的文化，我們組特邀“食用油”組的鞠若男為我們做茶藝表演，想看嗎？請欣賞。
⑥“燃料組”：統計表式
同學們課下還記得我提醒大家看我們村的西山（從七道溝到八道溝）的山林面積嗎？這就是我們組調查后統計出來的，我村一年燒柴的用量（出示統計表）。它相對于燒掉整個七道溝到八道溝之間所有山林面積，數據觸目驚心吧！我們是怎樣統計的呢？請聽我們細細說來 ……
4、內容延伸
聽了同學們匯報。老師感覺你們每個人都成當家理財的行家了。另外同學們肯定還有一些收集來的內容沒機會展示，不過沒關系，我給大家一個建議： 活動完畢后將你們剩下的資料信息重新整理一下，也像“稻米組”那樣制成手抄報，放在班里，供大家借閱，好嗎？
5、看表演談感受
通過剛才的匯報我們不僅了解了當家過日子中柴、米、油、鹽、醬、醋、茶的有關知識，還親自體驗了當家過日子中的其他歡樂與艱辛，課前李新君、鞠若楠和黃米雪三人編排了一個小品《換位思考》，請大家欣賞，看后把這次活動的感受，想法談給大家聽。
最后在歌曲《母親》的音樂聲中結束本次活動。
墻面布置圖片:今天我當家...
大班綜合游戲今天我當家 設計意圖：眾所周知，蔬菜中含有許多的營養素，但是許多的家長反映孩子不愛吃蔬菜，想了多種方法都不能收到較好的效果。...
[游戲目標]認識一些常見的菜并能說出菜名；在掌握兒歌的基礎上用問答的形式報菜名，體驗自由表演的樂趣。[游戲準備]經驗準備：幼兒對這兒歌有一定的了解，熟知一些基本菜名。...
教學設計教學目標：1.知道物體之間的高矮、長短、厚薄的關系，從中感受數學與生活的聯系。2.經歷比較事物高矮的活動過程，體驗具體的比較方法。3.通過小組合作比高矮的活動，培養學生的合作精神和推理能力。...
詳細介紹：教案設計示例可愛的校園教學目標1.激發學生學習數學的興趣.在學生已有生活經驗的基礎上體會數的意義.2.初步形成良好的觀察習慣.3.使學生在活動中體驗到學習數學是有趣的，獲得良好的情感體驗.教學重點使學生初步體會到數具有表...
10的加減法教學目標 1、通過復習讓學生進一步熟悉l0的組成。 2、通過精心設計活動，組織教學，讓學生獨立與合作相結合，主動參與學習過程，從而掌握l0的加減法。 3、在活動中培養學生的使命交流意識和對學習數學的興趣和信心。...
教學目標：1、借助熟悉的物體，使學生正確用數表示20以內這些物體的個數。2、使學生根據11至20個數的組成，掌握20以內不進位加法和不進位減法的計算方法。3、培養學生動手操作、善于思考的能力。教學重點：理解加減法的含義。...
襄陽區實驗小學 楊保華 栗剛教材分析：“9加幾”是20以內進位加法的第一課。它是在學生學習了11—20各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的。教材中呈現了多種計算方法:“點數”、“接著數”、“湊十法”等。...
第五單元：加與減（二） 第一課時 圖書館教學目標：1、知識目標：在解決實際問題的過程中，進一步體會加法的意義。探索并掌握兩位數加一位數進位加的計算方法。...