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人教版小學數學第二冊第二單元20以內的退位減法教學設計

發布時間:2019-05-04

人教版小學數學第二冊第二單元20以內的退位減法教學設計


 13-8 13-7  13-5 13-4 
14-9  14-7 14-6 14-5  
15-9 15-8 15-7 15-6   
16-9 16-8     
 17-8     
18-9      
要求:仔細觀察,從以有的算式中找到規律,把所缺的算式填出來。
2說說為什么這樣填,你是怎么想懂得額?
豎看,第一列的得數有什么規律?算式有什么規律?橫看斜看
3小組活動,動手操作,重排退位減法表。小組合作。
三、利用退位減法表復習
1把差是6……的算式一組一組的說出來。(課本第24頁的第一題)
查是6 的減法算是有哪幾道?想不出的可以看減法表。
學生可能說出:6-0=6、7-1=6、8-2=6……20-14=6……引導他們分類:哪些是上學期一經學過的?哪些是新學的20 以內的退位減法?
差是7的一組退位減法算式你能都說出來嗎
你還能說出一組差是幾的退位減法?
四、課堂獨立練習
1看圖列兩道加法算式和減法算式.
2口算,比比誰算的快(24頁第3題)

反思:
通過對20以內退位減法進行整理,找出規律,進一步鞏固此類減法。比較熟練的熟練的掌握20以內退位減法的運算。培養學生的歸納整理的能力。知道不進位的兩位數家一位數、兩位數加整十數的口算方法。

練習五 第一課時
(一)教學目標
1 通過練習進一步鞏固20以內的退位減法。使學生熟練的掌握20以內退位減法的運算。
  2 培養數學運用意識和口頭表達能力。
(二)重難點
通過練習進一步鞏固20以內的退位減法。使學生熟練的掌握20以內退位減法的運算。
(三)教學過程
  一、明確學習內容。
我們已經學習了20以內的退位減法。今天我們繼續來復習鞏固。
二、 基本練習
1把差是6………的算式一組一組的說出來。
 先自由的說全部說出后把這些算式按一定順序排一排。完成后說一說為什么這樣排。
2第2題一圖四試
學生獨立完成
3比一比誰算的快
9+8=    12-6=      14-8=      11-6=       8+7=      13-6=    
16-9=    15-6=     7+9=      15-7=     14-5=      6+6=     
3+8=    7+7=     13-7=       12-5=      14-6=     12-9=  
4第5題
3+8=                   4+9=                      5+7=
11-3=                   13-4=                     12-5=   

8頁,當前第612345678
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