教學目的1.學會ai ei ui三個復韻母和它們的四聲，認清字母的形，讀準音。2.練習聲母與復韻母ai ei ui的拼音。正確熟練地讀準每個音節，并練習直呼。教學重難點1.學會三個復韻母和它們的四聲，能正確地讀音和書寫。...

【學習目標】1、認識10個字，會寫4個字。認識筆畫“フ”和“人、刂、灬、冫”4個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。 【學習重點】識字、寫字、理解詞語和練習朗讀。...

教學目標：1、認識“倆、摘”等7個生字，能讀準字音，認清字形。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。3、能讀懂課文的內容，對"地心引力"現象發生濃厚的興趣，并大致了解這一科學常識；從而對身邊的一些科學現象探...

【教學目標】知識目標：學會12個字，會寫3個字，結合圖了解字義。能力目標：教給學生識字方法，培養識字能力，指導學生寫好生字。情感目標：培養學生熱愛祖國文字的思想感情，養成良好的寫字習慣。...

《棉花姑娘》評課 《棉花姑娘》一文是小學語文試驗教材第二冊中的一篇童話。故事講的是棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她請求燕子、啄木鳥和青蛙為她捉害蟲，可燕子只捉空中飛的害蟲，啄木鳥只捉樹上的害蟲，青蛙只捉稻田里的害...

課時目標：分析、品讀詩句，理解詩句含義，感受牧童機靈活潑，天真可愛。教學過程：一、復習導入1、在《尋隱者不遇》中，詩人尋訪隱者，有沒有見到？2、我們這節課要來學習的這首詩中，詩人很幸運，他不僅見到了，而且將見到的情景寫下來...

實驗教材一年級下冊《語文園地》中讀讀背背兒歌《鞋》。課堂上，我按預設的教學步驟有條不紊地進行著，先是讓學生借助拼音自由讀，不會念的問老師或同學；然后老師范讀、領讀，再放手讓學生自瀆、背誦；最后拋給學生問題：什么叫“見聞”...

一、創設情境，談話導入：（課始，大屏幕上出示一只獅子）1、（笑容可掬地面向小朋友）看誰來到了我們的教室？誰來跟它打聲招呼。2、（出示“獅子”二字）注意“獅”是翹舌音的，誰再來打個招呼？3、真有禮貌。讓我們一起來。...