《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求:
1、認(rèn)識7個生字,會寫2個生字,認(rèn)識“臥鉤”。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、認(rèn)識一些蔬菜,了解他們的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):多種形式認(rèn)讀詞語,了解一些蔬菜的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、課文句子卡片
教學(xué)過程:
(一)看圖導(dǎo)入
1、小朋友們看,這是什么?(課件1邀請書)這張邀請書就是從這個地方寄來的,這是什么地方?你是怎么看出來的?(課件2)板書課題
2、齊讀課題,小朋友們認(rèn)識哪個字?指名讀。小朋友們快想個方法記住“園”字。(課件3)
3、菜園里怎么會寄來邀請書的呢?原來菜園里的蔬菜寶寶們聽說咱們一3班的小朋友特別聰明,很想和你們交朋友,所以向你們發(fā)出了邀請書,你們想不想接受邀請?那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧。(課件4)
(二)認(rèn)詞識字
1. 看,蔬菜寶寶們都出來歡迎我們了。(看課件5說菜名)。說說你看見了什么?
2、我愿意和南瓜寶寶交朋友,因?yàn)槟瞎蠈殞毴睃S黃的,吃起來香香甜甜的,聽說多吃南瓜還能治很多病哪。小朋友你們愿意跟哪種蔬菜交朋友?也來說說好嗎?(學(xué)生說)還有那么多小朋友愿意跟蔬菜寶寶交朋友啊。那我們趕快先來認(rèn)識認(rèn)識他們的名字吧。(課件6)
3、認(rèn)詞。
(1)去掉圖片留拼音認(rèn)詞語。(課件7)遇到讀不來的字怎么辦?讀讀拼音。
讀音難點(diǎn):茄子和蘿卜的輕聲
(2)去掉拼音讀詞語。(課件8)小朋友們認(rèn)識了哪幾個蔬菜寶寶的名字?把認(rèn)識的蔬菜寶寶的名字讀給同桌聽。還有哪個蔬菜的名字不認(rèn)識,可以請教請教旁邊的小伙伴。指名讀,小組賽讀。
(3)重新排列詞語認(rèn)讀。(課件9)蔬菜寶寶們重新排列了隊(duì)伍,藏在名字里面,只要大聲地叫出他們的名字,他們就會高興地跳出來跟你做朋友。(課件10點(diǎn)擊出現(xiàn)蔬菜)。
(4)(課件11)出示“豆、角、蘿、卜、心”生字。蔬菜寶寶的名字里面這幾個字特別重要,小朋友們會讀嗎?齊讀。要是能記住這幾個字就能牢牢記住蔬菜寶寶的名字了。以前你們在哪里見到過這些字?大家快來說說有什么好辦法能記住這幾個字。
(5)打亂順序會讀嗎?(課件12)現(xiàn)在啊,不管蔬菜寶寶在哪里我們都能認(rèn)出它們來了。我們來給這幾個生字寶寶找找朋友吧。ǔ鍪旧挚ㄆ,學(xué)生組詞)
(三)學(xué)習(xí)兒歌
1、這些蔬菜寶寶長得多可愛啊!農(nóng)民伯伯會怎樣來夸他們呢?請小朋友打開語文書95頁,先自己讀一讀吧!把蔬菜寶寶的名字圈出來,把字音讀準(zhǔn),把句子讀通。
1. 學(xué)生自由讀兒歌。(課 件13)
3、出示豆角
師:小朋友,你們看看,豆角長什么樣。
生:我發(fā)現(xiàn)豆角的顏色是青青的。我發(fā)現(xiàn)豆角是細(xì)細(xì)長長的。
師:那農(nóng)民伯伯是怎么來夸豆角的呀?生:豆角青青細(xì)又長。
師:看著青青的、細(xì)細(xì)長長的豆角成熟了,農(nóng)民伯伯是多么高興啊!小朋友,你們能來夸一夸嗎?
4、出示黃瓜、辣椒
師:小朋友,黃瓜、辣椒又長什么樣呀?
生:黃瓜是綠色的,辣椒有的是紅色的,有的是綠色的。
師:農(nóng)民伯伯又是怎樣來夸的呢?指導(dǎo)朗讀
5、出示茄子、蘿卜、南瓜
師:現(xiàn)在你能抓住這些蔬菜寶寶的顏色、形狀特點(diǎn)來夸一夸嗎?
生:茄子身穿紫衣服。蘿卜白白胖又圓。南瓜圓圓像輪胎。
師:那農(nóng)民伯伯又是怎樣來夸的呢?生讀