《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)
課前,老師在教室的四周擺上許多新鮮蔬菜,有白菜,卷心菜,有白色、紅色的蘿卜,紅色、綠色的辣椒,紫色的茄子,淺黃的南瓜,有穿著綠衣裳的黃瓜,還有細(xì)長的豆角。
師:大家看,我們已來到了“菜園里”,我們四周有這么多蔬菜,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?
生:想。ㄅd奮、齊聲)
師:那好,待會(huì)兒同學(xué)們就下座位到教室的四周去看一看、摸一摸這些蔬菜,再讀一讀身邊的卡片,試著記住它們的名字,可不要把它們的名字記錯(cuò)了。讀完后把小卡片拿到手里,等到把所有的蔬菜認(rèn)完了,就回座位。
(同學(xué)們紛紛到教室四周看一看、摸一摸、聞一聞各色蔬菜,然后再拿卡片讀一讀,看看這些可愛的東西叫什么名字)
師:下面老師看你們是不是真的記住了這些蔬菜的名稱。我拿出一種蔬菜你們趕快把它的小卡片舉起來,大聲讀。比一比,看誰找得快,讀得準(zhǔn),聲音響亮。
(老師首先舉起一個(gè)大南瓜,學(xué)生們迅速在許多的卡片中找出“南瓜”的卡片)
生:南瓜、南瓜------
師:你們找得很快、很準(zhǔn),但要注意南瓜的“南”是鼻音,請大家再讀一遍。
生:南瓜。R讀)
(老師又舉起了“豆角”、“白菜”、“卷心菜”,最后又拿出了紫色的“茄子”,學(xué)生們紛紛找出小卡片舉著讀“qié zi”、 “qié zi”、 “qié zi”)
(根據(jù)學(xué)生們在課堂上反饋的信息和實(shí)際情況來看,生字確實(shí)是學(xué)生們學(xué)習(xí)的難點(diǎn))
師:你們想把剛才讀的生字說給大家聽聽嗎?
(學(xué)生們紛紛舉手)
師:你們剛才認(rèn)識(shí)了那么多的蔬菜,誰愿意說說它們?說說你看到的、摸到的、感覺到的,你愿意說哪個(gè)就說哪個(gè)!
生1:我覺得更像一根繩子。
生2;我剛才摸到了黃瓜身上有刺。
生3:我知道南瓜是黃色的,是圓形的,它的皮很硬。
生4:西紅柿紅紅的,軟軟的,我聞了聞,還有一股清香味。