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菜園里教學設計

菜園里教學設計

師:同學們喜歡吃哪些蔬菜 ? 
  生:一一說,菠菜,黃瓜,西紅柿。 
  師:相機板書。 
  師:同學們還見過哪些蔬菜 ? 
  生:好像說不出。 
  師:提示:在菜市場里,在菜園里。 
  生:再說,茄子,辣椒。 
  師:補充,豆角,蘿卜,南瓜。 
  生:又說,白菜,包菜 ( 卷心菜 ) 。 
  師:看課本 p94 面,發現有哪些蔬菜 ? 
  生:一一試說 
  師:肯定,糾正。接下來看書上的詞語,你會認讀拼讀嗎? 
  生:一一試讀。 
  師:巡視了解,對讀得標準的同學予以肯定,糾正拼讀不準、不認真的學生。 
  師:你們發現豆角什么顏色 ? 
  生:青色 ( 綠色 ) 。 
  師:怎么樣的形狀 ? 
  生:細,長。 
  師:小結,豆角 / 青青 / 細 / 又長。 
  生:跟著一起讀,劃出節奏。 
  師:黃瓜什么顏色 ? 
  生:黃色。 
  師:原來的黃瓜是淺黃的,但是現在的這種黃瓜是綠色的,就好像我們穿著綠衣裳,看看,黃瓜的顏色像哪個同學衣裳顏色 ? 
  生:從教室里一個同學衣服上找出了綠色的一塊。 
  師:領讀,劃出節奏。黃瓜 / 身穿 / 綠 / 衣裳。 
  生:跟著讀。 
  師:茄子在枝上吊著就像什么? 
  生:紛紛說, 
  師:歸納,講解,像掛著的燈籠,茄子 / 高高 / 打 / 燈籠。跟我讀,劃出節奏。 
  生:跟著師讀。 
  師:看看書,豆角 / 青青 / 細 / 又長。 
  生:邊指插圖邊讀,豆角 / 青青 / 細 / 又長。 
  師:黃瓜 / 身穿 / 綠 / 衣裳,有沒有指著插圖?讀。 
  生:邊指插圖邊讀,黃瓜 / 身穿 / 綠 / 衣裳。 
  師:茄子 / 高高 / 打 / 燈籠。指著書沒有。 
  生:邊指書上插圖,邊讀“茄子 / 高高 / 打 / 燈籠”。 
  師:那么蘿卜長在哪里呢 ? 
  生:想一想,長在泥土里。 
  師:要找到蘿卜還要到泥土里去挖,那就像和我們在捉迷藏,蘿卜地下捉迷藏。指著圖跟我讀,劃出節奏。蘿卜 / 地下 / 捉 / 迷藏。 
  生:看看圖,跟著老師讀。蘿卜 / 地下 / 捉 / 迷藏。 
  師:辣椒是什么形狀呢? 
  生:說出了各種各樣的形狀。 
  師:一般的,辣椒尖尖的,看看圖上,辣椒就像長了一個尖尖的嘴巴,辣椒 / 長個 / 尖尖 / 嘴。指著插圖跟我讀,劃出節奏。 
  生:辣椒 / 長個 / 尖尖 / 嘴。 
  師:老的南瓜是什么顏色的? 
  生:好像不知道。 
  師:南瓜越老它的顏色就越黃,南瓜 / 越老 / 皮 / 越黃。指著插圖,劃出節奏跟我讀。 
  生:南瓜 / 越老 / 皮 / 越黃。 
  師:西紅柿、辣椒是什么顏色的 ? 
  生:紅色。 
  師:豆角、黃瓜是什么顏色的? 
  生:青色、綠色。 
  師:茄子是什么顏色的? 
  生:紫色像黑色的。 
  師:紅的、綠的、黃的、紫的,這些顏色各種各樣,好不好看? 

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