比尾巴教案
（生讀課文）
師：讀完了嗎？
生：讀完了。
師：小朋友們在下面讀得可認真。找到參賽小選手了嗎？現在我們就一起隆重地請出它們吧！
師：一號選手是（生答猴子），小猴子從樹上跳下來了。二號選手是（生答兔子），三號選手是（生答松鼠），可愛的小松鼠排在了兔子的后面。四號小選手是（生答公雞），美麗的公雞走出來了。五號選手是（生答鴨子），大搖大擺得出場的是鴨子。最后一個小選手是誰呀？（生答孔雀）。孔雀最后出場。
三、師邊引導學生說出六種小動物邊貼圖
師：小朋友們真棒，一下里就把這六個小選手找出來了。誰會用一句話來說說有哪些動物參加比尾巴大賽？{出示幻燈片}
生：學生說完，在{出示幻燈片}對一遍。
師：孩子們你們今天表現太棒了，看小動物在夸你們呢！{出示幻燈片}動物們一個個高高翹起了自己的尾巴，著急得想要比賽了。
師：我們來看看有哪些比賽項目？{出示幻燈片}要求各位學生認真讀一讀。（生讀六個問句）
師：現在誰把你讀得最拿手的讀給大家聽？
（指名讀六個問句）
師：我也想來讀讀了。仔細聽，好嗎？
（師選擇一句讀）
師：我讀得和你們讀得有哪里不同呀？
生：你讀到后來的時候揚上去了。
師：再聽聽。（師再讀六個問句）
師：小朋友們再來看看，你發現了什么？
生：每一句的后面都有一個同樣的問號。
師：哦，這個象小耳朵一樣的符號叫問號。這種有問號的句子，我們把它叫做問句。在讀這種句子的時候聲音就要揚起來。下面你們像老師這樣再把這六個問句讀一讀吧。誰想再來讀讀這幾句話呢？（兩到三名學生讀）咱們再來開小火車吧！（開火車讀六個句子）
四、學習答句
師：咱們已經把比賽的項目弄清楚了，到底誰是比賽的冠軍呢？小朋友們現在就把課文讀一遍，找出比賽的冠軍吧！
（生自由讀課文。）
師：小朋友們讀得可認真了，現在肯定知道比賽的結果了。誰來說一說啊？
生：猴子的尾巴長。
師：你瞧它抓抓自己的腦袋，對----說謝謝呢！還有誰來？
生：兔子的尾巴短。
師：瞧瞧，小兔子的耳朵豎起來了，它在說----你真棒！接著比。
生：松鼠的尾巴好象一把傘。
師：還有嗎？
生：公雞的尾巴彎。
生：鴨子的尾巴扁。
師：很好！瞧瞧，小鴨子樂壞了呢！最后一個小選手沒評上，它可著急了，你看看它，趕快跟它也評一個吧！
生：孔雀的尾巴最好看。
（生一邊說師一邊將“長”“短”“傘”“扁”“彎”“最好看”板書在對應圖片的下面。）
師：小朋友們都同意嗎？
生：同意。
師：那我們就一起把這個結果宣布一下，好嗎？
（生宣布比賽結果。）{出示幻燈片}
師：小朋友們讀得真不錯，你瞧，現在所有的小動物們都知道了比賽的結果了。只有一個人不知道，他是誰呀？原來是森林王國里的獅子大王還不知道，下面我們就一起把評選的結果匯報給獅子大王吧！我來當獅子大王，你們來向我匯報結果，好嗎？
師生一問一答讀、同桌互相問答、{出示幻燈片}男女練習、{出示幻燈片}
五、拓展訓練
師：同學們，這次比尾巴大賽還吸引了很多小動物，他們也從四面八方趕來了，請看大屏幕？