《陽(yáng)光》教案
師：誰(shuí)來(lái)試一試？
生：（使勁地讀）金子！
師：為什么這樣讀？
生：因?yàn)榻鹱雍軐氋F，所以應(yīng)該讀重一點(diǎn)。
生：人們都喜歡金子，我認(rèn)為讀的時(shí)候應(yīng)該有喜歡的心情。（齊讀金子）
師：禾苗、小樹、小河在陽(yáng)光下和平時(shí)可不一樣喲！哪里不一樣呢？讀一讀第二自然段就知道了。
2、 生自由讀第二自然段，感受陽(yáng)光的美好。
師：誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕母惺堋?br>生1：有了陽(yáng)光，禾苗比平時(shí)更綠了。
生2：在陽(yáng)光的照耀下，小樹長(zhǎng)得更高了。
生3：小河在陽(yáng)光下像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。
師：從“更高了”“更綠了” 這兩個(gè)詞你能讀懂點(diǎn)什么？請(qǐng)大家結(jié)合這兩個(gè)句子，再認(rèn)真的讀一讀。（課件出示第二自然段的一、二句話）
生：禾苗在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，所以它才會(huì)變綠。
（板書：禾苗——陽(yáng)光——更綠了）
生：我讀懂了小樹會(huì)在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，所以小樹才能更高。
（板書：小樹——陽(yáng)光——更高了）
生：我知道了植物在陽(yáng)光下都會(huì)生長(zhǎng)。
師：陽(yáng)光下的小河也是波光粼粼，非常漂亮，就像（引讀第三句）。
（板書：河面——陽(yáng)光——像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞）
師：誰(shuí)見過(guò)錦緞？
生：我見過(guò)，有些裝酒的盒子里有錦緞，我今天把它拿來(lái)了。
師：錦緞漂亮嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：錦緞非常漂亮，它在陽(yáng)光下會(huì)發(fā)光！
師：陽(yáng)光下的景色多迷人啊！就讓我們來(lái)美美地讀讀這一段吧！
（齊讀，男女生賽讀第二段）
3、比較分析，深入領(lǐng)會(huì)
師：大家會(huì)認(rèn)字、會(huì)讀書了，那會(huì)不會(huì)比較呢？
生：（自信地）會(huì)！
師：請(qǐng)大家讀一讀這兩個(gè)句子，然后同桌說(shuō)說(shuō)哪個(gè)句子更好。
（課件出示兩個(gè)句子：1.陽(yáng)光照進(jìn)了我的家。2.陽(yáng)光跳進(jìn)了我的家。）
生：我認(rèn)為第二個(gè)句子比較好，因?yàn)樗ㄕf(shuō)不下去了）
師：什么才會(huì)跳？
生1：哦！陽(yáng)光有點(diǎn)像小兔子，它們都會(huì)跳。
生2：（自信地）我認(rèn)為第二句好，因?yàn)樗邢胂罅�，讓�?yáng)光會(huì)跳了。
師：有想象力，好！
生3：第二句讓人感到陽(yáng)光會(huì)跳，好像有了生命。
師：陽(yáng)光在作者眼里是有生命的，是會(huì)跳的。咱們現(xiàn)在就來(lái)讀讀這個(gè)會(huì)跳的句子。
（學(xué)生讀得非常好）
4、師：陽(yáng)光跳到屋里來(lái)了，誰(shuí)去把它捉�。�
生：（一愣，隨后恍然大悟）陽(yáng)光捉不��！
師：因?yàn)殛?yáng)光是……
生：（高聲齊答）大家的！
5、小組討論，深入體會(huì)陽(yáng)光比金子更寶貴
師：陽(yáng)光就像金子一樣，那為什么還說(shuō)陽(yáng)光比金子更寶貴呢？請(qǐng)大家小組討論一下這個(gè)問(wèn)題。
（學(xué)生討論，師巡視指導(dǎo)）
生：金子可以用錢買到，而陽(yáng)光是買不到的。
生：陽(yáng)光能使禾苗變綠，小樹變高，但是金子不能。
生：沒(méi)有金子，人類可以生存。沒(méi)有陽(yáng)光，人類就只能滅亡。
師：讓我們?cè)俅舐暤刈x讀這句話──“陽(yáng)光比金子更寶貴”。
四、熟讀課文，整體感知
1、多種方式練讀課文，邊讀邊相互指出優(yōu)缺點(diǎn)。(集體讀、個(gè)人讀、分組讀、領(lǐng)讀、對(duì)讀、當(dāng)小老師讀……)
2、配樂(lè)師生輪讀課文。（播放課件）
五、總結(jié)全文，滲透教育
陽(yáng)光給了我們生命，給我們帶來(lái)了光明和希望，它比金子更寶貴，我們要珍惜陽(yáng)光，在陽(yáng)光的照耀下健康幸福地成長(zhǎng)!
六、擴(kuò)展活動(dòng)
圍繞“假如沒(méi)有陽(yáng)光，世界將會(huì)怎么樣？”鼓勵(lì)學(xué)生課下想辦法搜集材料，利用班會(huì)時(shí)間展示、交流。
七、板書設(shè)計(jì)：
8陽(yáng)光
禾苗——陽(yáng)光——更綠了
小樹——陽(yáng)光——更高了
河面——陽(yáng)光——像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了