5 看電視 教學設計
教學反思
本文是一篇短小的詩歌，生動地描繪了一家四口看電視的場面，巧妙地將家庭的溫情與尊老愛幼的好風尚融為一體。在教學中，我先讓學生初讀課文，在了解課文大致內容后，仔細讀課文，說說你有什么疑問。當學生提出第一個問題“我們全家看電視為什么很奇妙？”時，我感到很高興，準備帶領學生通過學文去解決這個問題。可是，一個學生說：“老師，我還有問題。”這時，我有些猶豫，讓他們繼續問下去嗎？會不會打亂課堂教學的條理性呢？不讓學生們提問會不會傷害學生提問的積極性呢？這些念頭在我腦海中一閃而過，我決定讓學生繼續提問，學生們又提了不少有價值的問題。雖然他們的問題中有些比較淺顯，如“咿咿呀呀”、“直叫”、“啥時”等詞語的意思，可是這可以馬上請學生及時幫忙解決。有些問題有一定的針對性，可留待講讀課文時解決。從學生每一節課的提問來看，他們所表現的是有區別的，有層次的。我及時阻止了同學生對某些學困生所提問題的嘲笑，并借助語言、手勢、眼神予以充分的肯定和贊賞，保護了他們的自尊心、積極性，讓他們敢于提問、樂于提問。
【教學目標】1、認識“全、奇”等14個生字，會寫“爸、全”等6個字。2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛詩歌。【教學重點】1、認識本課的生字和新詞。2、會寫6個生字，并會使用這6個生字。...
教學目標1、認識“全”、“奇”等13個生字，會寫出“爸”、“全”等8個字。2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。重點、難點：1、識字、寫字。...
姓名 公盈盈 學科 語文 年級 一年級 課題 看電視（第一課時） 教學目標 1、認識本課的14個生字。會寫6個生字。 2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。 3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。...
姓名 公盈盈 學科 語文 年級 一年級 課題 看電視（第一課時） 教學目標 1、認識本課的14個生字。會寫6個生字。 2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。 3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。...
【教學目標】1、認識14生字，會寫6個生字。2、正確、流利的朗讀課文、知道大家在生活中應該相互的關愛。【教學重點】認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文。【教學難點】知道全家人在生活中應該相互關愛。【教學難點】2課時。...
【教學目標】1、認識“全、奇”等14個生字，會寫“爸、全”等6個字。2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛詩歌。【教學重點】1、認識本課的生字和新詞。2、會寫6個生字，并會使用這6個生字。...
教學依據：人教版一年級下冊語文第5課《看電視》教材分析： 球迷爸爸非常愛看足球賽，卻把球賽換成奶奶愛看的京劇，這是爸爸的孝道；奶奶放棄自己喜歡看的京劇，換成了足球頻道，和我們一起拍手歡笑，這是老人的慈愛；看見媽媽的疲勞，我...
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（人教版）一年級下冊第二單元第五課《看電視》。教學目標：1、認識全、奇等14個字；會寫爸、全等6個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、體會家庭成員之間的親情。...
【教學目標】1、認識14生字，會寫6個生字。2、正確、流利的朗讀課文、知道大家在生活中應該相互的關愛。【教學重點】認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文。【教學難點】知道全家人在生活中應該相互關愛。【教學難點】2課時。...
教學目標： 1、認識全、奇等14個生字。會寫爸、全等6個字。 2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。教學重點：識字和理解課文內容。教學難點：有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。教學準備：生字卡片。...
教學目標：知識與技能1、認識“全、奇”等14個生字。會寫“爸、全”等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛詩歌。過程與方法通過反復朗讀，讀懂課文內容。...