《司馬光》課堂實(shí)錄（第一課時(shí)）
師：司馬光使勁砸大水缸，幾下子就把缸砸破了，缸里的水一下子就出來了，我們齊讀最后一段，認(rèn)識“救”字。
四、練說話，感悟道理，書寫生字
師：掉到缸里的小朋友得救了，就在這時(shí)候，這個孩子的家長趕來了，跑去找人的小朋友也回來了，還有好多大人也來了，看到眼前的這一切，你知道這些小朋友、這些大人可能說了什么呢？
生：那個家長可能會說，你們慌什么，看人家司馬光，你們得多和人家學(xué)習(xí)。
生：家長可能會說，你們平時(shí)得多和司馬光學(xué)習(xí)，別只知道玩。
生：你們看人家司馬光想出的辦法多好！
生：人家司馬光平時(shí)就愛看書，看看現(xiàn)在，想出好辦法了吧！
生：你看你，就知道哭，哭能救人嗎？
師：是呀，遇到困難上時(shí)，不要慌張，沉著機(jī)智就會想出好辦法──那我們來認(rèn)識生字“別、慌”。
師：認(rèn)識了這個字，我們再來寫一寫這個“別”字，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看，你能告訴大家，在寫這個字的時(shí)候，都應(yīng)該注意寫什么嗎？
生：這個字是左右結(jié)構(gòu)的。
生：這個字的“口”字一定要寫在左上格的。
生：這個字的“力”字一定要寫在左下格的。
師：那請同學(xué)們伸出食指，老師寫這個字，請同學(xué)們書空。
師：現(xiàn)在請同學(xué)們來寫這個字吧，寫完一個之后，同桌之間要互相看一看，評一評吧！
師：司馬光砸缸救人這個故事，不但被寫進(jìn)了我們的課本里，還被畫成了連環(huán)畫，繡在了絲綢上，還被郵政局畫在了郵票上。課下同學(xué)們也可以看一看，講一講這個故事，學(xué)一學(xué)司馬光遇到事情不慌亂，想辦法解決問題的品質(zhì)。這節(jié)課，我們就上到這里，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
生：老師，再見！