語文園地六(人教版小學(xué)語文第二冊教案)
教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法，認(rèn)識“廠”、“甲”等五個生字。2.會讀詞語，理解詞語含義。3.讀準(zhǔn)“主”、“祖”等六個字的字音。4.熟練地讀背兒歌，讀郵對祖國的熱愛之情。5.說一說怎樣過“六·一”兒童節(jié)，體驗過“六·一”兒童節(jié)的快樂。教學(xué)重點掌握和運(yùn)用三種識字方法，認(rèn)識五個生字，會讀字詞會讀背兒歌。課時安排：2課時課前準(zhǔn)備：1.搜集過“六·一”時的照片。2.祖國各地景色課件。教學(xué)過程教學(xué)案例第一課時一、我的發(fā)現(xiàn)1.學(xué)生自由讀，想一想你發(fā)現(xiàn)了什么?2.同桌互聽互讀，說出自己的發(fā)現(xiàn)。3.指名讀，說說三組字各有什么規(guī)律，你是怎么發(fā)現(xiàn)的?（學(xué)生回答的同時，教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。）4.以小組為單位，利用三組字的規(guī)律自編兒歌，在編兒歌的過程中識記生字。5.選出優(yōu)秀兒歌讀一讀，在讀兒歌過程中識記生字。二、日積月累（一）我會讀1.自由讀，不認(rèn)識的字請教同桌。2.分小組開火車讀，看哪組讀得又快又好。3.自由選詞說話。（二）我會連1.自由練讀，讀準(zhǔn)平、翹舌音。2.同桌互聽，糾正讀音。3.動筆連線。（三）讀讀背背1.教師范讀，注意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。2.自由練讀，借助拼音讀準(zhǔn)兒歌。3.教師出示祖國各地景色課件，學(xué)生邊看邊解說讀。4.學(xué)生一邊看課件，一邊跟背。5.以解說員方式背誦。6.全班齊背。三、全課小結(jié)第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入播放幼兒園小朋友慶“六·一”的活動錄像，想一想幼兒園的小朋友在做什么，他們?yōu)槭裁催@么快樂?1.上幼兒園，你是怎么過“六·一”兒童節(jié)的照片。二、點撥啟發(fā)，回憶過去2.四人一組，拿出上幼兒園時過“六·一”的照片，把你當(dāng)時的表現(xiàn)與大家交流交流。3.選出代表，展示照片，在全班交流。三、激發(fā)欲望，展望“六·一”1.教師播放本校近年來“六·一”兒童節(jié)活動時的精彩片斷，介紹本校近年來高年級同學(xué)“六·一”兒童節(jié)活動的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參與的欲望。2.同桌互相說一說小學(xué)的第一個“六·一”兒童節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過?3.四人一組，合作設(shè)計小學(xué)第一個“六·一”兒童節(jié)的活動方案。4.各組派代表公布本組的活動方案。5.把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中。《語文園地六》教學(xué)設(shè)計一
萬平
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)“加一加，減一減”的識字方法，體會發(fā)現(xiàn)的快樂，激發(fā)學(xué)生自主識字的興趣和愿望。2.在讀詞語、背詩歌的過程中積累詞語。3.能以“六一”兒童節(jié)的慶�；顒訛樵掝}進(jìn)行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。4.通過展示課外識字情況，激發(fā)學(xué)生主動識字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。5.學(xué)習(xí)正確運(yùn)用音序法查字典。課前準(zhǔn)備1.收集在課外書上認(rèn)識的字，準(zhǔn)備在展示會上交流。2.準(zhǔn)備過“六一”節(jié)的照片。3.生字卡片，小黑板，新華字典，慶�！傲弧钡匿浵�。第 一 課 時我的發(fā)現(xiàn)1.出示三組字。自己讀一讀這些字，仔細(xì)觀察、比較，看看誰能發(fā)現(xiàn)這三組字各有什么特點。2.指名說三組字的規(guī)律：第一組：“減一筆”，第二組：“加一筆”，第三組：“加兩筆”。3.認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。注意：“廠”翹舌，后鼻音；“申”翹舌，前鼻音；“甲”是三聲“jiǎ”。