【教學內容】小學語文實驗教科書一年級下冊第七單元第二十六課《小白兔和小灰兔》。【教學目標】1、引導學生認識“澆”、“翻”等8個生字，會寫“拉、把”等6個生字。2、培養學生正確流利、有感情的朗讀課文的能力和理解分析能力。...

一、教學目的1.通過教學使學生學會按自然段讀課文，在理解課文的基礎上，學生能夠有語氣地朗讀課文。2.通過教學發展學生的形象思維能力與想像力。...

第一課時一、激趣導入1.師：（出示掛圖）老師給孩子們帶來了兩位朋友──小白兔和小灰兔。請同學們發揮想象，編一個小白兔和小灰兔的故事。（同學們試著編個故事）2.過渡：同學們的故事講得不錯，今天我們也來學習一個關于小白兔和小灰兔...

王秀彬一、看圖講故事師：（出示掛圖）老師給孩子們帶來了兩位朋友——小白兔和小灰兔。請同學們發揮想象，編一個小白兔和小灰兔的故事。1.學生看圖自由講故事。2.全班交流。...

看圖寫話是低年級學習的重點，同時也是難點。低年級的課文內容不僅生動有趣，而且有的課文還匹配了鮮活的圖畫，為課文內容增色不少。學生愿意讀樂意看。...

第一課時一、童話引入1.邊放動畫課件（或投影）邊講述：大家一邊看圖，一邊聽老師講故事.一天，小白兔和小灰兔幫助老山羊收白菜，勞動結束后，小灰兔把老山羊送給他的一車白菜送回家，小白兔只向老山羊要了些菜子拿回家。...

一、說教材《小白兔和小灰兔》是人教版小學語文一年級下冊第七單元中的“我們都有好品質” 這一專題下的第一篇精讀課文，描述了兩只可愛的小兔接受了老山羊不同的禮物--白菜和菜子，回家后不同的表現--白兔辛勤耕種，灰兔貪圖享受，結果也...

一、激趣入境，引發動機1、導語：小朋友們喜歡童話故事嗎？這節課我們將要拍一部童話劇，導演是老師，編劇是全班同學，劇本便是《小白兔和小灰兔》，主角將從全班同學中挑選出來，好不好？師：一個優秀的演員必須能有感情的說好對話，能進...

【教學目的】1.學會10個生字和由這此字組成的詞語。2.理解課文內容，使學生懂得自己勞動才能生活得好，同學生進行熱愛勞動的教育。3.朗讀課文，能講述這個故事。...

教案示例22、教學目標：1.學會本課9個生字。2.正確、流利地朗讀課文。在讀課文的過程中，幫助學生懂得應該熱愛勞動，憑著自己的勞動，才能豐衣足食的道理。教學重點難點難點：理解“只有自己種，才有吃不完的菜”的意思。...

1、說教材22課《小白兔和小灰兔》是一個有趣的童話故事。描述了兩只可愛的小兔接受了老山羊不同的禮物白菜和菜子，回家后不同的表現白兔辛勤耕種，灰兔貪圖享受，結果也不同白兔種的菜豐收了，灰兔卻把菜吃完了。...

【教學目標】1.學會本課生字，正確流利地朗讀課文。2.了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。3.理解小白兔的話，愿意做一個愛勞動的好孩子。【教學重點】學會生字和詞語，理解課文所蘊涵的道理。...

第一課時一、童話引入1.邊放動畫課件（或投影）邊講述：大家一邊看圖，一邊聽老師講故事.一天，小白兔和小灰兔幫助老山羊收白菜，勞動結束后，小灰兔把老山羊送給他的一車白菜送回家，小白兔只向老山羊要了些菜子拿回家。...

語文課堂應該是充滿活力的“人性”課堂，是學生發展的“娛樂場”。學生飽滿的情緒是進行自主學習和發展的重要前提。對于一年級學生來說，更要通過多種自然活潑的形式，不斷調動學生的學習興趣。...

[情景說明]《小白兔和小灰兔》是第二冊中的一篇課文。文中的主要角色是一勤一懶兩只小兔子。針對剛入學的兒童，他們的思維具體、形象，我在教學中著重抓住課文角色，再現鮮活的角色形象，吸引學生與角色見面、觸摸角色、演繹角色。...