兩只小獅子說課稿
（三）拓展思維，升華認(rèn)識
《新課標(biāo)》重視閱讀過程中情感態(tài)、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，并指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容。”提問：懶獅子的想法對嗎？思考懶獅子的將來會(huì)怎樣。，體會(huì)怎樣才能做一只真正的獅子，突破學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。你現(xiàn)在靠誰生活，將來呢？現(xiàn)在要怎樣？由小獅子聯(lián)想到自己，再讀一讀勤學(xué)格言。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
聽了獅子?jì)寢尩脑挘�有小朋友的話，懶獅子會(huì)怎么想，怎么做？請你說一說，想一想，畫一畫。
五、板書設(shè)計(jì)
27、 兩只小獅子
整天練習(xí)滾、撲、撕、咬 非常刻苦
懶洋洋地曬太陽 什么也不干
【教材分析】《兩只小獅子》是一篇挺有意思的童話故事。課文圖文并茂，語言淺顯易懂，蘊(yùn)涵了做人應(yīng)該自食其力的道理。文章主要講述了兩只小獅子的不同生活態(tài)度：一只小獅子非常勤奮，每天練習(xí)生活的本領(lǐng)；另一只卻認(rèn)為憑著父母的本領(lǐng)和地...
教材分析：這是一篇童話故事，主要講述了兩只小獅子的不同生活態(tài)度：一只小獅子非常勤奮，每天練習(xí)生活的本領(lǐng)；另一只卻認(rèn)為憑著父母的本領(lǐng)和地位就可以生活得很好，于是，整天懶洋洋地曬太陽，什么也不干。...
瀘州市特殊教育學(xué)校 肖敏 [說教材]《兩只小獅子》全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材第九冊第一課。本單元的教學(xué)內(nèi)容是童話，重點(diǎn)在于通過童話中人物的對話，揭示做人的道理。...
在課堂實(shí)際生成的瞬間，教師只能憑自己的一種直感去感受來自孩子們的對文本的解讀和回應(yīng)，然后對教學(xué)預(yù)設(shè)作出相應(yīng)的隨機(jī)調(diào)整。這種課堂策略當(dāng)然受教師敏感度和經(jīng)驗(yàn)度的影響，我在這方面明顯是欠缺的。...
兩只小獅子教學(xué)反思《兩只小獅子》是一篇生動(dòng)、有趣而又富有教育意義的童話故事。故事通過兩只小獅子不同生活態(tài)度的對比、懶獅子和小樹的對話，刻畫了一頭怕吃苦、想依賴的小獅子，并借獅媽媽意味深長的話語告訴孩子們從小應(yīng)該勤學(xué)苦練，...
《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)肖穎學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“獅、整”等14個(gè)生字，會(huì)寫“練、習(xí)”等6個(gè)字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，明白不能依賴父母，應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)。...
《兩只小獅子》教學(xué)雜談【浙江省紹興市魯迅小學(xué)潘利玉】創(chuàng)新，教學(xué)的活力之源這篇課文是對學(xué)生自立品質(zhì)教育的一個(gè)童話故事，情節(jié)性強(qiáng)，引人入勝。...
教材簡析《兩只小獅子》是人教版小學(xué)語文下冊第七單元的第二篇課文。該單元教材是以好孩子、好品質(zhì)為主題編排的，目的是教育學(xué)生要做一個(gè)有良好品質(zhì)的孩子。...
一、 課前談話：同學(xué)們，你們在學(xué)校里都喜歡上什么課？生1：我喜歡美術(shù)課，因?yàn)槲以诿佬g(shù)課上學(xué)習(xí)畫畫。生2：我喜歡體育課，可以讓我們的身體健康。生3：我喜歡語文課，因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到許多知識。...
義務(wù)教育課程表這實(shí)驗(yàn)教科書一年級下冊27武漢市育才小學(xué)屈小青【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識：“獅、整”等14個(gè)生字。會(huì)寫“練、習(xí)”等6個(gè)字。學(xué)習(xí)積累“懶洋洋”這一類詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)朗讀疑問句和感嘆句。...
一、本課時(shí)預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識獅、整、洋、練、滾、懶、吞、撲、咬、苦10個(gè)生字，正確書寫練、習(xí)兩字。2、積累懶洋洋、慢吞吞等abb形詞語。3、在語言環(huán)境中理解刻苦、整天、 懶洋洋、慢吞吞、苦頭等詞語。4、初步滲透頓號的讀法。...
教案示例21、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，掌握“練習(xí)、刻苦、太陽、本領(lǐng)、怎樣、生活、大王、應(yīng)該”等詞語。認(rèn)識“整、咬、懶、慢、吞”5個(gè)字。2、了解的不同表現(xiàn)。...
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中明確指出：要在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。想象力是影響創(chuàng)造性思維能力的非認(rèn)知因素，它基于對直覺感知的推測，對現(xiàn)實(shí)感知的超越，富有想象力的學(xué)生將各種想象具體化，善于想象...
學(xué)生對給生字編字謎特別感興趣，平時(shí)上課也一樣，總是編得沒完沒了，有的學(xué)生編得還不錯(cuò)，比較合理，可大部分編得不著邊際，很牽強(qiáng)，即使記住了謎面別人也很難猜出這個(gè)字，這樣的字謎就編得沒有意義，而且浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間。...
一、看拼音寫詞語z?n y?ng hu? l? k? k? h?u mi?n li?n x? sh? shu?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、選擇正確的音節(jié)生 活獅子 什 么 將 來sh?n ( ) z? moji?ng sh?ng ( )zi meji?ng 三、給多音字組詞教：ji?o為：w?i ( )...