《兩只小獅子》教學設計
3.請三個同學每人讀一句.想想;假如你是獅子媽媽.你會怎樣對小懶獅子說 (自己練說,同桌互說,集體交流,教師隨機引導學生理解"生活的本領","真正的獅子"指什么.)
4.朗讀該段,速度稍慢一些,讀出獅1 子媽媽對小懶獅子的希望,鼓勵.
5.〔再看cal課件(圖三):小懶獅子特寫定格〕小懶獅子的表情怎樣:(小懶獅子瞪大了眼睛,認真地聽媽媽講話.它1 明白了剛才的想法是不對的了,)
6.發散思維:(1)以后,小懶獅子會怎樣做了 (2)你們喜歡誰 為什么
四,扮演角色深化感情
1.分角色表演.
2.聯系自己說想法:怎樣才能成為能干的人
板書設計:
兩只小獅子
刻苦的獅子 懶獅子
整天練習,滾,撲,撕,咬 懶洋洋什么也不干
應該 真正 本領