教學(xué)目標1、認識“姑娘”等7個生字，會寫“只、星”等6個字2、能正確、流利地朗讀課文教學(xué)重難點“治、啄”是翹舌音，“盼、斑”是前鼻音，及“只、星”等6個字的書寫教學(xué)過程一、 導(dǎo)入1、猜謎語（一棵樹上掛著一條白毛巾——棉）2、導(dǎo)出...

下面是一年級的語文課文《棉花姑娘》的教學(xué)反思范文，歡迎閱讀借鑒!《棉花姑娘》的教學(xué)反思一一年級語文學(xué)習(xí)的重點是識字、朗讀、發(fā)展學(xué)生的語言。...

一,導(dǎo)入小朋友們,今天老師為你們帶來了一位新朋友,看看是誰呀 (出示圖片,課題卡片)你瞧,棉花姑娘長得多漂亮啊!誰來夸一夸她 (是呀,棉花姑娘長得白白嫩嫩的,穿著綠裙子,多像一個翩翩起舞的小姑娘!讓我們一起來親熱地叫叫她的名字吧!)指著:...

一 案例背景《棉花姑娘》是小語第二冊的一篇課文。文中采用童話的形式，寓生物常識于生動形象的故事中。通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙為自己治病的故事，告訴我們一些科學(xué)常識。...

《棉花姑娘》評課 《棉花姑娘》一文是小學(xué)語文試驗教材第二冊中的一篇童話。故事講的是棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她請求燕子、啄木鳥和青蛙為她捉害蟲，可燕子只捉空中飛的害蟲，啄木鳥只捉樹上的害蟲，青蛙只捉稻田里的害...

【教學(xué)要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色演讀課文。2、認識一些對人類有益的小動物，激發(fā)學(xué)生保護小動物的思想感情。【教學(xué)重、難點】有感情地朗讀課文。【教具準備】課件、棉花姑娘圖片。...

一、案例背景《棉花姑娘》是新課標人教版一年級下冊第八組的第一篇課文。這一單元都是童語故事，重在培養(yǎng)學(xué)生閱讀童話的興趣及講故事，表演故事的能力。...

下面是一年級的語文課文《棉花姑娘》的教學(xué)反思范文，歡迎閱讀借鑒!《棉花姑娘》的教學(xué)反思一一年級語文學(xué)習(xí)的重點是識字、朗讀、發(fā)展學(xué)生的語言。...

課堂教學(xué)中的發(fā)展性評價──《棉花姑娘》教學(xué)反思發(fā)展性評價是新課程實施的重要組成部分，它對于全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生發(fā)展和成長有著極其重要的意義。...

教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，感受美麗小朋友，今天老師給大家?guī)�來一位新朋友，看看是誰呀？（課件出示）隨機板書：棉花姑娘1、棉花的“花”讀輕聲，指名讀，誰讀？一起讀2、姑娘，發(fā)現(xiàn)了嗎？這兩個字都是“女”字旁，讀時“娘”是輕聲，姑娘...

一 案例背景《棉花姑娘》是小語第二冊的一篇課文。文中采用童話的形式，寓生物常識于生動形象的故事中。通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙為自己治病的故事，告訴我們一些科學(xué)常識。...

【教學(xué)思路】《棉花姑娘》是一篇童話故事。本課講棉花姑娘生病了，葉子上長滿了蚜蟲。棉花姑娘請燕子、啄木鳥、青蛙幫她捉害蟲，他們都幫不了她。正當蚜蟲們得意地吸食棉花姑娘的汁液時，七星瓢蟲來了，把這些害蟲一掃而光。...

教學(xué)目標:知識與能力:認識13個生字。初步了解課文內(nèi)容,知道燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲是益蟲。過程和方法:在各種方式的朗讀中主動體驗故事中角色的心靈世界。情感、態(tài)度、價值觀:從內(nèi)心喜歡閱讀、朗讀童話故事。...

教學(xué)目標1、有感情地朗讀課文,分角色表演，讀好請求的語氣.2、了解不同動物消滅害蟲的不同本領(lǐng),認識一些對人類有益的鳥類和益蟲.教學(xué)重點、難點指導(dǎo)學(xué)生讀好對話的語氣，并通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解不同動物消滅害蟲的不同本領(lǐng)。...

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《棉花姑娘》這篇課文，今天棉花姑娘又來看望我們大家了，讓我們親親熱熱地叫一叫棉花姑娘吧？1、棉花姑娘還帶了很多棉花寶寶呢！他們要考考大家。...