《棉花姑娘》教學實錄（第一課時）
生：（讀句子）。
師：這位棉花姑娘有點著急，但聽起來也不是特別難受。還有誰愿意試著讀一讀？
生：（讀句子）。
師：這位棉花姑娘真的是特別著急！
4.解決第二個問題，梳理課文內容。
師：那么，棉花姑娘都請了哪些醫生來給她治病？最后是誰治好了她的病？
師：這么多同學都知道，老師要增加難度了！（出示句式）請同學們兩人一組，按照下面的句式說一說，然后選一名代表匯報。
句式：棉花姑娘盼望有個醫生來給她治病。
她先請（ ）給她治病，
接著請（ ）給她治病
然后請（ ）給她治病，
最后，治好了棉花姑娘的病。
生：（兩組同學匯報）。
（師隨學生回答，在黑板上貼實物圖片）
師：前面三位動物醫生為什么不能給棉花姑娘治病？
（師隨學生回答，板書幾位動物醫生不能治病的原因，與實物圖片相對應）。
5.讀對話，試著讀出語氣。
師：這三位醫生都不能給棉花姑娘治病，棉花姑娘的心情會怎么樣呢？
生：更著急。
師：說得好。還有什么？
生：很奇怪。
師：對，很奇怪：為什么它們都治不好我的病呢？
師：我們想一想，燕子飛來了，治不好棉花姑娘的病，啄木鳥飛來了，也治不好棉花姑娘的病，青蛙跳過來了，還是治不好棉花姑娘的病，棉花姑娘的心里真是一次比一次更著急。她對這幾位動物醫生都說了一句什么話？
生：請你幫我捉害蟲吧！
師：對，雖然棉花姑娘每次說的話都一樣，但她的的心里卻是越來越著急。我們現在就想象著棉花姑娘這種著急的心情，來讀一讀她和動物醫生的對話。第一次老師來讀棉花姑娘，幾位同學來讀動物醫生。
（師生合作讀對話）。
師：聽出來了嗎？棉花姑娘的語氣是不是一次比一次更著急？
生：是的。
師：幾位動物醫生是不是很有禮貌？
生：它們很有禮貌。
師：請同學們回家以后練習這幾段對話，下節課我們還要分角色朗讀和表演，看誰的語氣和表情最逼真。