《大熊貓》說課稿
一,說教材:《大熊貓》是s版一年級語文第七課的教材,課文共四
個自然段,第一自然段講了大熊貓的珍貴,第二自然段講了大熊貓的
外形,第三自然段和第四自然段講了大熊貓的活動習(xí)性.
二,教學(xué)目標(biāo):
1, 了解大熊貓的外形特征及生活習(xí)性.
2, 產(chǎn)生喜愛大熊貓的情感,增強(qiáng)保護(hù)珍奇動物的意識.
3, 認(rèn)識本課15個生字.
三,教學(xué)重點(diǎn)是:
認(rèn)識本課9個生字.在正確,流利,有感情地讀文基礎(chǔ)上,了解大熊貓的生活習(xí)性和特點(diǎn).
四,教學(xué)難點(diǎn)是:
在閱讀中,抓住描寫大熊貓外型及習(xí)性特點(diǎn)的詞句,感受大熊貓的可愛.
五,學(xué)情分析
一年級的學(xué)生,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后,認(rèn)識生字800個左右,已經(jīng)掌握了基本的閱讀方法,閱讀量大大增加.所以在學(xué)習(xí)這篇課文時,應(yīng)該不會有太大的困難.
六,教法與學(xué)法
教學(xué)中以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和審美情趣為主,應(yīng)用直觀演示法,談話法,提倡啟發(fā)式,討論式教學(xué),主張學(xué)生自主學(xué)習(xí),使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)會理解課文,發(fā)散思維;在合作學(xué)習(xí)中,學(xué)會解決難題,獲取知識.
七,教學(xué)過程
本節(jié)教學(xué)分四個環(huán)節(jié).
(一) 謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣.
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師,所以我利用謎語進(jìn)行導(dǎo)入.首先,我說:"同學(xué)們,有一種動物,它身穿黑白袍子,足蹬黑色靴子,戴副黑邊鏡子,愛吃嫩綠竹子.你能猜出它是誰嗎 "學(xué)生們興致勃勃的來猜謎底.最后猜出是大熊貓.隨機(jī)我出示課件(一張大熊貓的圖片),并揭示課題《大熊貓》.
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,主要從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生喜歡的猜謎語形式導(dǎo)入課題,激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣.
(二) 初讀課文,整體感知.
學(xué)文伊始要求學(xué)生采用自己喜歡的方式讀文,使學(xué)生在讀文中了解課文內(nèi)容,圈出本課生字.
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,有助學(xué)生深入細(xì)致的學(xué)習(xí)課文.
(三) 再讀課文,朗讀感悟.
1, 讀文識字,掃清障礙.
學(xué)習(xí),認(rèn)識生字,是學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ).所以我首先指導(dǎo)學(xué)生將不認(rèn)識或不熟悉的生字一一清除.隨機(jī)板書生字,學(xué)習(xí)生字采取的方式有三種:①同桌之間互讀,互學(xué), 初步讀準(zhǔn)字音.②請小老師教大家,將自己的識字方法與其他同學(xué)交流,如:用拼音識字,利用熟字學(xué)習(xí)生字,編順口溜識字等.③小組驗(yàn)讀,互相檢驗(yàn)錯誤.通過這三個步驟的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識生字,接下來我采用一些手段對學(xué)生進(jìn)行識字的鞏固:①讀詞練習(xí).課件出示一些卡通式的詞,來吸引學(xué)生的眼球,這樣學(xué)生都會興趣盎然的積極參與讀詞.②小組識字比賽.(出示字卡)每組每人讀一個字,輪流讀,看那組說的又對又好.同時,給每組相應(yīng)記分,最后評出優(yōu)勝組.通過師生的相應(yīng)配合,從而完成生字的學(xué)習(xí).
2, 細(xì)致讀文,深入理解.
解決了生字的難題,部分學(xué)生已經(jīng)能流利的讀文,再此基礎(chǔ)上進(jìn)行聽讀評價練習(xí),既有助學(xué)生正確流利的讀文,又鍛煉了學(xué)生的評價能力,為學(xué)生理解課文做好鋪墊.隨后,運(yùn)用"關(guān)于大熊貓你有哪些了解 "這樣的問題發(fā)散學(xué)生的思維.學(xué)生的答案可能是生活中積累的,也可能是文中剛了解到的,由于學(xué)生年齡小,他們的答案不會很全面.通過這一問題的解答,使學(xué)生對大熊貓的特點(diǎn)有了全面的掌握.并帶著對大熊貓的了解,引導(dǎo)學(xué)生再讀課文.要求學(xué)生找出有關(guān)大熊貓外貌及生活習(xí)性的語段.
接著,我出示一段熊貓寶寶的錄像,使學(xué)生在觀看錄像的過程中,對大熊貓流露出更加喜愛的情感.并引導(dǎo)學(xué)生帶著這種情感在讀課文,讀出大熊貓的可愛,讀出自己對大熊貓的喜愛.其中,重點(diǎn)對描寫大熊貓的習(xí)性和外貌特征的詞句進(jìn)行朗讀體會.如:"身子胖","尾巴短","毛茸茸"和"爬上爬下","呼呼大睡"等.在這里教師適時的對學(xué)生進(jìn)行情感上的教育,這么可愛的大熊貓只有我們國家才有.所以,大熊貓是我國的國寶,咱們要珍惜它,愛護(hù)它!