《大熊貓》教學反思《大熊貓》是北師大版第二冊第五單元中的一篇文章，第一自然段，總說大熊貓是一種最可愛的珍奇動物，后三個自段分別從大熊貓的外形特征、生活習性兩個方面作具體說明。字里行間滲透著對大熊貓的喜愛之情。...

一、說教材。本篇課文以通俗易懂的語言介紹了大熊貓可愛的外形，小時侯和長大以后的生活習性，還介紹了大熊貓最愛吃竹葉。課文配有插圖，學生能通過讀課看插圖認識大熊貓，喜歡大熊貓。本節課為第一課時，主要一多讀課文為主，識字為主。...

教材內容：《大熊貓》是九年義務教育課程標準實驗教科書《語文》（語文s版）一年級下冊的一篇課文。教材分析：這是一篇介紹大熊貓的文章。文中一共有四個自然段，課文語言淺顯易懂，描寫形象生動。...

一、說教材。本篇課文以通俗易懂的語言介紹了大熊貓可愛的外形，小時侯和長大以后的生活習性，還介紹了大熊貓最愛吃竹葉。課文配有插圖，學生能通過讀課看插圖認識大熊貓，喜歡大熊貓。本節課為第一課時，主要一多讀課文為主，識字為主。...

教學目的1.借助拼音讀懂課文。知道大熊貓是珍貴的動物以及它的外形特征和生活習性。2.能借助拼音正確、流利地朗讀課文。3.能回答課文后邊的問題。教學時間2課時。教學重點能借助拼音讀懂課文，了解課文內容。并能正確流利地朗讀課文。...

教材內容：《大熊貓》是九年義務教育課程標準實驗教科書《語文》（語文s版）一年級下冊的一篇課文。教材分析：這是一篇介紹大熊貓的文章。文中一共有四個自然段，課文語言淺顯易懂，描寫形象生動。...

課前播放歌曲《找朋友》，孩子們在歡快的歌聲中唱著，跳著……（創設一種愉悅的情感氛圍，拉進了師生之間的情感距離。）師：同學們，現在老師請大家猜個謎語：“叫熊不是熊，叫貓不是貓，愛吃竹葉和竹筍……”這是什么動物？生：大熊貓。...

教學內容在大熊貓的故鄉總課時3課時教學目標1、學會用“回答幾個問題，把答案連起來歸納課文段落大意”的方法。2、學會15個生字，理解36個新詞語（要抓住與課文思想內容有密切關系的詞語）的意思。...

第一課時（表格式，請往下看）課題大熊貓課時：第一課時教學目標1.認字15個，會用生字組詞；2.讀熟課文，了解大熊貓的外形特征、生活習性和食物特點，培養熱愛大熊貓，珍惜大熊貓的感情； 3.練習使用、積累疊音詞； 4.初步學習搜集與處理...

教學目標：認識15歌聲字，了解大熊貓的外形特點和生活習性。激發學生熱愛大熊貓的思想感情。教學重點：識字，理解課文內容。教學難點：識字，理解課文內容。教具準備：掛圖、課件、識字卡片。教學過程：一.導入新課，激發學生學習興趣。...

課題：7、 設計理念：通過創設情景，把孩子帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內心世界和想象世界，培養他們對動物的喜愛之情。 教學目標： 1. 認識“物、數、胖、尾、巴、全、黑、圓、侯、活、喜、爪、抱、呼”14個生字；會寫7個字：...

教材內容：《大熊貓》是九年義務教育課程標準實驗教科書《語文》（語文s版）一年級下冊的一篇課文。教材分析：這是一篇介紹大熊貓的文章。文中一共有四個自然段，課文語言淺顯易懂，描寫形象生動。...

教學分析：《大熊貓》是小學語文s版第二冊第三單元的一篇說明文。課文用準確形象的語言，向小朋友們介紹了我國的國寶大熊貓。通過對大熊貓的外形、生活習性描寫，使學生感受大熊貓的可愛和珍貴，知道大熊貓特產于我國，是我國的國寶，也是...

課型:講讀課 教學目標: 1、運用綜合的識字方法,認識15個生字,寫好8個生字,學習筆畫“豎彎”。培養學生獨立識字、合作識字的能力。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,使學生感受熊貓的珍奇、可愛,從而樹立保護動物的意識。...

〖教學目標〗1.了解大熊貓的外形特征與生活習性，感受大熊貓的可愛，樹立保護動物的意識。2.認識“熊、許”等15個生字。認寫筆畫“し ”（豎彎）；會寫“四、爪”等8個生字。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。...