想飛的烏龜 教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)反思
①指名反饋。
②畫一畫。
10. 這只是一個童話故事，可不是每只烏龜殼上的裂紋都是摔出來的。
11.小結(jié)：實現(xiàn)美好的愿望是需要付出努力的，失敗并不可怕，我們要敢于為了實現(xiàn)自己的愿望而奮斗。
12.文中的小鳥和烏龜你喜歡誰？為什么？
五.鞏固識字，指導(dǎo)寫字。
1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的生字。
2.出示本節(jié)要寫的生字：聽 想 重 要
3.認(rèn)讀并用字口頭組詞或者造句。
4.觀察這些字在田字格中的具體書寫位置。
5.重點強(qiáng)調(diào)，范寫，學(xué)生書空仿寫。
6.練習(xí)寫字。
板書設(shè)計：
想飛的烏龜
小鳥 幫忙
不會飛 傷心
飛起來 高興
看美景 開心
摔下來 ？
《想飛的烏龜》教學(xué)設(shè)計
祁連小學(xué) 胡小芳
教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級下冊p65《想飛的烏龜》。
教材說明：
《想飛的烏龜》是北師大版一年級下冊十一單元第2篇主題課文。本單元以“愿望”為主題，編選了兩篇主題課文，《丁丁和牽牛花》《想飛的烏龜》。《想飛的烏龜》記敘了一只烏龜在小鳥的幫助下飛上天又摔下來的故事，啟示人們實現(xiàn)美好的愿望可能經(jīng)歷挫折、失敗。設(shè)計了說一說、演一演、畫一畫等活動，對學(xué)生進(jìn)行知識和技能，過程和方法、情感態(tài)度及價值觀的滲透。結(jié)合教材特點和一年級學(xué)生的認(rèn)知特點確定設(shè)計思路及教學(xué)目標(biāo)如下：
想飛的烏龜
（第二課時）
教學(xué)目標(biāo) ：
一、知識與技能
1、認(rèn)識，書寫本課生字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，知道烏龜是怎樣飛上天空的，說一說烏龜摔下來以后會想些什么？
二、過程與方法
1、猜謎激趣，導(dǎo)入新課，提綱引路，聽課文朗讀。
2、識字學(xué)詞，整體感知，借助生動逼真的動畫及圖片，幫助學(xué)生理解內(nèi)容。
三、情感、態(tài)度與價值觀
啟迪教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生追求理想的信心。
教學(xué)重點：指導(dǎo)寫字，有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點：體驗烏龜?shù)膬?nèi)心情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，小木棍，學(xué)生準(zhǔn)備動物頭飾。
活動設(shè)計及其意圖：
1.學(xué)習(xí)本課出現(xiàn)的生字、詞語、說話練習(xí)。