冬冬讀課文
一、課文說明：
《冬冬讀課文》是9單元朋友主題單元的第一篇主體課文，告訴小朋友們在學習生活中誰都會遇到困難，真正的朋友應該尊重朋友，幫助朋友，使他們學會互相尊重，互相欣賞，互相信任，互相鼓勵和互相幫助。
二、教學目標
1、認識本課中的14個生字；
2、正確、流利的朗讀課文；
3、初步體會“朋友”的含義
三、教學過程
（一）導入
1、冬冬有許多朋友，但是今天冬冬通過一件事，知道了丁丁是自己真正的朋友，什么事呢？讓我們一起去聽聽。
2、板書《冬冬讀課文》，齊讀課題2遍。
3、指導認識“讀”（和說話有關，所以是言字旁），課（言加果），文三個字
（二）初讀課文
1、自由讀課文，遇到不認識的字，把他標出來想辦法解決（拼拼音，問同桌，聽別人讀，猜一猜）
2、喜歡這篇文章嗎？現在我們一起來讀課文（老師領讀，生會的小聲讀，不會的認真聽，注意聽老師是怎么讀的。）
3、這篇課文一共是幾段？同桌互相看看標對了嗎？相信同學們都會讀課文了，那我們分男生和女生分段讀課文，看看誰讀得最棒。
4、你們都很棒，敢單獨起來讀課文嗎？我請一個同學讀1自然段，聽的同學認真聽，注意你圈出的生字，呆會兒給他評一評
①指名讀1自然段
a、生評價
b、哪個能干的孩子來說一說你勾出了哪些生字，生說師教讀，口頭組詞。
c、再齊讀
②同學們讀得真好，老師也一起讀讀，師讀2自然段
a、生評價
b、小老師教讀生字詞語“同學”、“臉”
c、用“同學”、“洗臉”造句（教育學生講個人衛生）
d、齊讀
③同桌互相讀3自然段
a、會讀的先讀，不會讀的要教教他
b、同桌互相認認生字詞語
c、抽同桌讀
④全班齊讀4自然段
我們一起找生字，教讀
5、看來同學們都讀得很熟了，我要看看你們生字認得怎么樣了，出示生字卡片
①拼讀生字條 ②齊讀 ③搶讀
6、生字都認熟了，現在我要把他們送回課文中去了，你們還能認識嗎？自由讀課文，說說你最喜歡課文中得誰？為什么？
三、小結
老師最喜歡丁丁了，因為他不像我們班的同學只看到別人的缺點，取笑別人，而是多看看朋友的優點，鼓勵她，我希望我們班的小朋友學習了這篇課文后都要向丁丁學習做別人真正的朋友。