《冬冬讀課文》

朋友
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)以“朋友”為主題的兩篇課文和一首古詩，兩項綜合活動，和識字、寫字、造句等基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，，并且通過講故事發(fā)展學(xué)生的想象力。
教學(xué)目標：1。識字27個，寫字16個。學(xué)習(xí)足字旁、雙人旁、走字旁、走之兒，自己填偏旁表。
 2.能正確使用“再、也、又”。
          3.熟讀《冬冬讀課文》和《池塘邊的叫聲》回答課后問題。背誦《贈汪倫》。
          4.培養(yǎng)學(xué)生尊重朋友，愛朋友的美德。
教學(xué)重點：能正確讀、認27個生字，正確書寫16個字。熟讀課文，理解課文內(nèi)容，體會友情的美好與可貴。
教學(xué)難點：識字、寫字，理解課文內(nèi)容。
教具準備：小黑板、生字卡片、掛圖。
教學(xué)時間：6－8課時。
第一課時     冬冬讀課文 
教學(xué)目標：1。熟讀課文，理解課后問題。
          2.識字12個，能正確讀、認。
教學(xué)重點：熟讀課文，理解課文，識字。
教學(xué)難點：理解課后題。
教具準備：識字卡片
教學(xué)過程：
一. 導(dǎo)入新課。
同學(xué)們你有朋友嗎？朋友之間應(yīng)該怎樣相處呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《冬冬讀課文》。
二. 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1. 師范讀課文，生圈出不認識的字。
2. 生自讀課文，互教互學(xué)生字。
3. 讀課文，把生字的顏色設(shè)定為紅色。
（1） 請幾位同學(xué)讀生字。
（2） 找出生字的“鄰居”，他們還能與誰做朋友？
（3） 討論交流記生字的好方法。
（4） 出示由生字組成的詞語，檢查生字情況。
   4.小組合作讀課文，看別的小朋友讀得準不準。
三. 再讀課文，理解課文內(nèi)容。
1. 指名讀課文。
2. 標出自然段。
3. 分段讀課文。
4. 討論：當冬冬讀不下去時，丁丁是怎樣做的？他為什么這樣做？
5. 師總結(jié)：真正的朋友是互相關(guān)心、互相尊重、互相幫助。
6. 指導(dǎo)朗讀。注意丁丁說的那句話：老師，讓冬冬再讀一遍，好嗎？是一句請求句，  要讀出請求的語氣。
7. 朗讀課文。
四. 鞏固復(fù)習(xí)。
1. 找朋友游戲。
2. 聯(lián)系實際想一想，看到同學(xué)有了困難，或犯了錯誤，自己是“笑”的人，還是同學(xué)的朋友呢？寫在練習(xí)本上。
五. 課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你明白了什么道理？
板書設(shè)計：                 冬冬讀課文
 讀  膽  害  越     臉  喜  教  室  遍  鼓  勇  掌
 讀課文 膽子 害怕 越讀越小 臉紅  喜歡  教室      一遍      勇氣  鼓掌
 第二課時   冬冬讀課文
教學(xué)目標：學(xué)習(xí)寫字。
教具準備：小黑板。
教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
3. 指名讀課文。
2.讀詞語。讀課文 膽子 害怕 越讀越小 臉紅  喜歡  教室 一遍  勇氣  鼓掌