學習認一認1，我們可以讓學生到生活中找這些字，教他組二字詞語，四字成語等。比如：二字詞語：人：大人，人民，人群，黑人，好人，壞人，男人，女人；口：口袋，口罩，口氣，口腔，口渴，口才，門口；手：手心，洗手，手指，手掌，手中，...

第二課時教學目標：1、理解詩句的內容，能用自己的話說出詩中描寫的情景。 2、指導學生根據詩句想象出初夏荷塘的美景，培養學生的想像力，激發學生熱愛美好事物的情趣。 3、朗讀課文，背誦課文，默寫課文。...

教學準備：生字卡片、詞語卡片、掛圖、幻燈片，錄音機。教學時間：3課時。第一課時教學目標：1、學會本課的生字和新詞2、初步了解并會朗讀課文教學過程：1、聯系實際，引入課文（1）教師隨手抓起一張廢紙（準備），揉成一團隨便扔在地上，...

、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書——語文》一年級上冊識字（二）里的第三篇課文《菜園里》。二、教學目標與策略選擇在人教版的實驗教材中，本課是一次識字教學的課文。...

一、教學目標1.認識10個生字，會寫4個字。認識1個偏旁“攵”。2.朗讀古詩，在讀中理解詩句意思，感受詩歌所描繪的美好意境，產生對中華傳統文化的熱愛之情。3.、背誦這首古詩。二、教學重難點1、教學重點：認識10個生字。...

教學要求1.學會聲母b、p、m、f，讀準音，認清形，正確書寫，并在學習過程中感受樂趣，掌握音形結合的學習方法。2.認識音節，學習“兩拼法”，能準確拼讀由b、p、m、f與單韻母組成的音節。...

1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問： 小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會怎么樣？（幼兒討論后發言） 2、教師小結：對了，我們人需要水，植物和動物也需要水，而且需要清潔干凈的水...

教學目標：1、認識“排”等12個生字，認識等3個偏旁，會寫“口”等4個字。2、在理解課文內容的基礎上，正確流利地朗讀課文。3、初步理解課文內容，知道江南是個十分美麗、富饒的地方，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的思想情感。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...