3 . b p m f

課 題 或 教學內容 3 . b p m f 教材分析及學 情 分 析 本課共有四部分內容，第一部分是情境圖，第二部分是聲母b p m f及其表音表形圖，第三部分是知道書寫和描紅。第四部分是“兩拼法”示意圖以及b p m f與單韻母a o i u 組成的音節。學生第一次遇到拼讀音節，一定要抓實，抓牢。 教學目標 1.  學會聲母b p m f，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫。    2.  認識音節“兩拼法”，能夠正確拼讀由b p m f 與單韻母組成的音節。 教學重點 認對，讀準b p m f 教學難點 掌握拼讀方法，正確拼讀音節 教學準備 課件 課時安排 總   課時 第     課時           周        月   日 教 學 設 計 教學內容設計與流程 復備欄 一、談話導入 我們已經認識了韻母家族的六個小朋友（出示aoeiuü）一起讀讀，能不能按字母順序擺一擺，再按順序讀一讀。你們記得真清楚。這節課我們一起到拼音王國里再認識聲母家族的四個朋友，你們愿意嗎？ 二、學習情境圖 指導學生看情境圖引出有關字母。 1.  爸爸帶著一個小朋友去看什么呀？（掛出卡片“b”） 2.  他們要看大佛，要先爬一段什么呢？（掛出卡片“p”） 3.  這個小朋友看到大佛很好奇，就想---（掛出卡片“m”） 這個時候旁邊的大喇叭正在廣播：“大佛是文物，我們要愛護文物，不要用手去摸。”（掛出卡片“f”）   教學內容設計與流程 復備欄   三、學習“b”的音形 1.  學習“b”的音形