《車的世界》教學設計
4 復習鞏固識字成果。多媒體出示生字詞語。師：你們真能干，不用老師教自己上街認了這么多字，現在，把它再復習復習，同桌或者小組內大家互相考一考，把不太熟練的字再記一記。
三、拓展：今天大家說的，看的都是街上有的汽車。科學技術發展得很快，現在有很多新型的汽車已經在研究當中。那么，未來的汽車是什么樣子呢？有什么不同呢？你想過嗎？
多媒體出示新型研制中的太陽能汽車等圖片，鼓勵學生討論汽車的優缺點，展開想象，說說心目中的汽車。
第二課時
一、復習：
1 認讀詞語。
2 認讀生字。
二、拓展知識面，學習跟車有關系的詞語、生字。
啟發：上節課大家交流了各種車的知識，也認識了很多車的名字你在上街觀察的時候，有沒有注意到其他跟車有關系的事物呢？比如，十字路口上有——紅綠燈，交通警察，路邊有站牌等等。鼓勵學生說說所見所聞，認讀相應的詞語，學習生字：交、通、警、察、司、售、票、道、員（復習，以前學過）
三、游戲識字，鞏固成果。
游戲《馬路上真熱鬧》：學生分別拿上寫有各種車名的卡片（也可以識字卡，臨時組合成車名）以及“交通警察、人行橫道線、站牌、司機、車站、乘客、售票員”的卡片，做情景游戲。根據人數分組進行。
四、指導學生在田字格中寫生字（只寫部分，其余放到第三課時）。