《車的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
本單元是以“車”為主題的開放單元。主要內(nèi)容是:教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通工具的一類——各種車輛,大致了解它們的功用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全的教育。其間,仍以識(shí)字、寫字等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主,但要注意不能被課本的內(nèi)容所束縛,應(yīng)根據(jù)具體條件組織學(xué)生開展綜合活動(dòng)。
二、課時(shí)安排:5課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容
觀察p54-55圖畫,認(rèn)讀本頁(yè)詞語(yǔ)和生字。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,滲透性識(shí)字;
2.能說(shuō)出p54-55車輛的名稱,學(xué)會(huì)十個(gè)生詞;
3.進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的習(xí)慣。
三、教學(xué)過程
(一)聲音引入(2分鐘)
1.小朋友,我們一起來(lái)聽一段錄音,仔細(xì)聽,看你能聽見些什么。(學(xué)生回答,師:這真是一個(gè)車的世界。板書課題:車的世界 生齊讀)
2. 你們喜歡車嗎?那好,現(xiàn)在,我們就乘坐旅游觀光車,到車的世界去旅游參觀吧!
(二)觀察圖畫(10分鐘)
1.請(qǐng)大家把書翻到第54頁(yè)和55頁(yè),馬路上的車輛真多呀!請(qǐng)你和小組的小伙伴一起學(xué)習(xí),來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些車,介紹一下這些車。
3.現(xiàn)在,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí)。我們的旅游觀光車已經(jīng)來(lái)到了繁華熱鬧的大都市。老師請(qǐng)小朋友們當(dāng)解說(shuō)員,給大家說(shuō)說(shuō)馬路上有些什么車。(看多媒體,①看圖,讀詞語(yǔ)。②讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎么知道是救護(hù)車。③師講解“無(wú)軌電車”。)
4.參觀了大城市,現(xiàn)在我們來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新的農(nóng)村。農(nóng)村里有些什么車呢?(看圖讀詞語(yǔ))
5.剛才,小朋友們參觀了很多車。請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔堰@些車名讀一讀。
6.詞語(yǔ)歸類:讓我們來(lái)給這些車輛安個(gè)家吧!
(① 老師舉例:把“公共汽車”和“自行車”分成兩類,讓學(xué)生討論后知道“公共汽車”是機(jī)動(dòng)車輛——利用機(jī)器開動(dòng)的車輛,“自行車”是非機(jī)動(dòng)車輛——不用機(jī)器開動(dòng)的車輛。②抽一個(gè)小組的學(xué)生到黑板上歸類,其余學(xué)生分小組在座位上討論、歸類——課前發(fā)給學(xué)生詞語(yǔ)卡片。③讀一讀分類后的詞語(yǔ)。)
7.小結(jié):通過剛才的參觀,我們知道了:無(wú)論在城市,還是在農(nóng)村,我們都能看到許許多多的車輛,看到許多車輛在忙碌著,這真是一個(gè)車的世界啊!這些車輛在人們的生活、工作中起著巨大的作用。)
(三)認(rèn)讀p55的生字。(5分鐘)
1.小朋友,我們?cè)趨⒂^的過程中可別忘了,還有8個(gè)生字朋友等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)呢!
2.請(qǐng)小朋友先自己認(rèn)讀p54-56的生字,然后讀給你的同桌聽一聽。如果你的同桌會(huì)讀了,請(qǐng)你給他獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。最后,你們?cè)儆懻撘幌略趺从涀∵@些生字朋友。