小學(xué)一年級語文(下冊)《快樂的小公雞》教學(xué)設(shè)計
老師小結(jié):助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們是新世紀(jì)的少年,有責(zé)任把它發(fā)揚光大,讓世界上所有需要幫助的人,都得到你的關(guān)心。就像歌中唱的:只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將會變成美好的人間。那時候我們就是世界上最快樂的人。
(2)探究學(xué)習(xí)
老師:自己發(fā)現(xiàn)問題說明你會讀書,請你再讀這兩段課文,看能發(fā)現(xiàn)什么問題。
學(xué)生:自讀、質(zhì)疑。
1、為什么老牛爺爺、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐說的不一樣呢?
2、為什么爸爸說幫助別人你就會得到快樂?
學(xué)生討論解決。
4、學(xué)習(xí)第七段
老師:幫助別人要干自己所能及的事,小公雞怎樣做的?齊讀最后一段。
板書:報時(學(xué)習(xí)“報”)
小結(jié):小公雞還苦惱嗎?(照應(yīng)開頭、擦去“苦惱”一詞)現(xiàn)在它成了一只快樂的小公雞。
(四)、讀全文,快樂共享。
(五)、擴(kuò)展學(xué)習(xí)
讀書要有自己的體會,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你認(rèn)為它是一只什么樣的小公雞?屏幕出示“——的小公雞”。
生答:可愛的小公雞。
有禮貌的小公雞。
助人為樂的小公雞。
九、 課外作業(yè):
把自己的經(jīng)歷和感受記下來,也是一種很快樂的事情,屏幕出現(xiàn)“我——,很快樂。”下節(jié)課我們交流。十、自問自答:
怎樣才能讓學(xué)生“動”起來?
開放式的教學(xué)讓學(xué)生在“玩”中學(xué)知識,在“悟”中明白道理,在合作中交流自主探究,學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得輕松,感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
十一、資料來源: 教科書,教師教學(xué)用書,教師自備。