一年級語文《騎牛比賽》教學實錄
一、導入解題：1.出示“比賽”一詞
師：這個詞誰會讀？
師：小朋友知道的比賽有哪些？
生：跑步比賽、跨欄比賽、游泳比賽、跳遠比賽……
師：小朋友知道的比賽項目真多，下面我們來欣賞幾個比賽畫面。
（播放各種比賽的畫面）
師：比賽充滿著趣味，今天我們就來了解了騎牛比賽。
（出示課題，齊讀）
師：騎牛比賽到底是怎樣的？你們想不想看一看這個比賽？想那是要門票的哦！你們把課文讀好了，就等于拿到門票了。
二、初讀 正音
師：讀書是有要求的，出示要求：
1.看清音節(jié)，讀準字音
2.朗讀課文，讀音正確。
師：小朋友讀得真認真，這些詞語會讀了嗎？
出示：
tè bié xìng zhì bó bó guān zhònɡ jǐ wèi l
特 別 興 致 勃 勃 觀 眾 幾 位
liǎnɡ miǎo zhōnɡ jì yì chāo
兩 三 秒 鐘 技 藝 高 超
師：誰來當小老師？（生 讀）
師：小朋友讀得真棒，不僅聲音響亮，而且字音咬得很準，開列小火車怎么樣？
師：我們再讀一遍肯定把這些詞語牢牢記住了。（齊讀）
師：剛才老師聽出了點問題，這幾個詞語跟我讀：
興 致 勃 勃 觀 眾 掌 聲 技藝高超
師：生字讀準了，那課文呢？我們請三位小朋友讀課文，誰來？其他小朋友認真傾聽？（生讀）
師：老師這還有兩個句子要考考大家，句子特別長，怎樣讀好呢？
出示： 好幾個騎手騎在野性大發(fā)的公牛背上，只有兩三秒鐘就摔了下來。有一個騎手技藝高超，盡管公牛瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地騎在牛背上。
師：誰來？老師聽出了點小問題，跟我讀“野性大發(fā)”（生讀）
師：這句較難，讓我們再來讀一遍，讀好它。
三、學習重點句
師：讀得很好，恭喜大家拿到了入場券。
師：讀了課文，大家說應該到哪兒看？（南美洲）
師：南美洲在地球西半球，離我們很遠很遠，怎么去？（坐飛機）
師：數小時后，我們終于到達南美洲了，現在我們就是觀眾了，你進入賽場最想看到什么？
生：騎牛比賽。
師：看比賽前，老師有個要求：仔細看錄像，看看牛的表現如何？騎手們的表現又怎么樣？（板書：牛、騎手）（播放錄像，學生觀看）
師：牛的表現怎樣？
生：亂蹦亂跳。
生：瘋狂地上下蹦跳。
生：撞擊人，瘋狂。
生：牛蹦蹦跳跳，人就摔下來了。
生：很緊張，驚慌失措……
師：小朋友看得真認真，那課文又是怎樣描寫這一精彩場面的？請到課文第二段中找一找，用“——”畫出來。