《春筍》教案
春筍
冒
長
教后反思：
語文教學應該重視基礎知識的教學，低年級更應該加強讀寫，采用多種手段引導學生理解再此基礎上指導學生有感情，理解是為朗讀服務的，讀好課文內容是我們的目標。我在教學是關注了學生的理解而忽略了有感情朗讀，朗讀被理解擠掉了，這是不應該的。同時，根據學生實際和教材特點，課文離孩子生活有些距離，孩子的理解有些不到位，我們可以適當放低要求，根據孩子實際情況理解。現在提倡“簡簡單單教語文，實實在在求發展”，語文需要減壓，需要簡化，放棄許多的煩瑣分析理解，重視課堂的實效，學生的學習效果。
教學要求：1.學會本課3個生字，理解新詞。2.理解課文，能正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。3.了解春筍能沖破重重阻礙，不斷向上生長，具有頑強的生命力。教學重、難點：精讀第二自然段，通過朗讀、表演，體會春筍頑強生長的品質。...
教學過程：一、導入新課 1、欣賞音樂《春天音樂會》 （出示歌詞，會唱的同學可跟著唱）2、板書課題：1 春筍（認讀，正音） 誰能說說春筍的樣子？ 二、初讀課文 1、范讀課文（配樂）。...
《春筍》是蘇教版小學語文第二冊第二單元的第一篇課文，描寫了春筍在美好的春天到來之際，破土而出，旺盛生長的情景，熱情贊美春筍不怕困難，頑強向上的生命力。...
以前的資源：請直接點擊進入！1春筍《春筍》教學設計 1-3 《春筍》教案 4-7 《春筍》第一課時教學設計 《春筍》第二課時教學設計 2份《春筍》第二課時說課教學設計教學內容1.春筍教學目標1.學會16個生字，田字格上的7個只識不寫。...
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課9個生字，認識4個偏旁；理解由生字組成的詞語。綠線內的8個字只識不寫。3.了解春筍具有戰勝重重困難、不斷向上生長的頑強生命力。課時目標：能正確、流利地朗讀課文。...
作者：ygr發表時間：2004-4-28閱讀次數：315教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課9個生字，認識4個偏旁；理解由生字組成的詞語。綠線內的8個字只識不寫。...
《春筍》是蘇教版小學語文第二冊第二單元的第一篇課文，描寫了春筍在美好的春天到來之際，破土而出，旺盛生長的情景，熱情贊美春筍不怕困難，頑強向上的生命力。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：128 教學設想： 【您正在瀏覽第一范文網提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（第一范文網）網址是www.jcsycorp.com】《春筍》是國標本蘇教版一年級下冊中的課文，寫的是春筍在美好的...
以前的資源：請直接點擊進入！1春筍《春筍》教學設計 1-3 《春筍》教案 4-7 《春筍》第一課時教學設計 《春筍》第二課時教學設計 2份《春筍》第二課時說課教學設計教學內容1.春筍教學目標1.學會16個生字，田字格上的7個只識不寫。...
教學過程：一、導入新課 1、欣賞音樂《春天音樂會》 （出示歌詞，會唱的同學可跟著唱） 2、板書課題：1 春筍（認讀，正音） 誰能說說春筍的樣子？ 二、初讀課文 1、范讀課文（配樂）。...
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課9個生字，認識4個偏旁；理解由生字組成的詞語。綠線內的8個字只識不寫。3.了解春筍具有戰勝重重困難、不斷向上生長的頑強生命力。課時目標：能正確、流利地朗讀課文。...
一、創設情景，激趣導入1.聽！這是什么聲音？看！什么長出來了？（媒體演示春雷、春雨聲中春筍紛紛破土而出的畫面）2.板書課題，齊讀課題。...
《春筍》是蘇教版小學語文第二冊第二單元的第一篇課文，描寫了春筍在美好的春天到來之際，破土而出，旺盛生長的情景，熱情贊美春筍不怕困難，頑強向上的生命力。...
作者：ygr發表時間：2004-4-28閱讀次數：315教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課9個生字，認識4個偏旁；理解由生字組成的詞語。綠線內的8個字只識不寫。...
課堂教學真正要落到實處，很重要的一點就是要處理好生成和預設的關系。新課程非常關注和提倡動態生成，這是很有意義的。但 動態生成并不否定預設的重要性，它們之間也并不是互相排斥。...