《草原的早晨》教學設計
【教學要求】
1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、學會16個生字，其中田字格上面的8個生字只識不寫。認識5個偏旁。理解由生字組成的詞語。
3、感受春天早晨大草原的美麗風光和牧民們的勤勞、歡樂。
【教學時間】三課時
【教學重點】通過朗讀讓學生感受春天草原早晨的美麗風光和牧民們的勤勞、歡樂。
【課前準備】多媒體課件
第一課時
【目的】
1、能正確、流利讀課文。
2、學會寫生字：民、無
【準備】多媒體課件
【過程】
一、導入新課
1、導語：小朋友，前幾天，我們跟著春姑娘游覽了美麗的太湖，欣賞了梅花山盛開的梅花，今天我們要去一個新的地方，請你仔細地看看那里有些什么呀？（多媒體畫面）
2、你看到了什么？（讓學生說說）
3、那你知道這是哪里呀？（學生答，教師板書：草原yuán）
4、讀準“草原”這個詞。（提醒學生yuán是整體認讀音節）
5、今天，我們就跟著作者去看看草原的早晨（板書完整：5、草原的早晨）
6、讀課題。
二、初讀課文
1、請你打開課本，讀讀田字格里和田字格上邊的字，要讀準音，看清形，然后在課文里找找帶有生字的詞讀讀，看誰讀得準，記得快。
⑴ 學生聽清要求后練讀。
⑵ 檢查：（及時糾正錯音）
字：yuá ndǎ xīn wú mù mín chù dòng
原 打 新 無 牧 民 處 動
pā biān lí nínɡ jìnɡ pū kuà jùn
啪 鞭 黎 寧 靜 鋪 跨 駿
詞：cǎo yuán dǎ pò xín lǜ nínɡ jìnɡ wú biān mù mín yuǎn chù piāndòng
草原 打破 新綠 寧靜 無邊 牧民 遠處 飄動
pā pā biān shēng lí míng nínɡ jìnɡ pū mǎn kuà shang jùn mǎ
啪啪 鞭聲 黎明 寧靜 鋪滿 跨上 駿馬
2、現在請你把這些詞放到課文里去讀，讀通句子。
⑴ 學生自己練習幾遍。
⑵ 檢查長句子是否會讀，及時糾正。（逐句出示）
出示：
① “啪！啪！”響亮的鞭聲打破了黎明前的寧靜。
② 一只只羊兒涌出了圈門，蹦跳著奔向無邊的草原。
③ 遠處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動，藍天下回蕩著牧羊人的歌聲。
3、請你再讀課文，把課文讀通，看看有幾段，給它編上號碼。
⑴ 學生練習讀課文。
⑵ 檢查：
① 課文有幾段？
② 逐漸指讀課文，長句子再加以指導。
③ 范讀全文。
④ 齊讀全文。
4、讀了課文，你現在知道了些什么呢？（草原美、很熱鬧）
三、指導寫字 無 民
1、想想漢字的書寫規律該怎么寫“無”呢？書空。
2、看看筆順圖，誰來告訴我“民”字怎么寫。