第一課時教學目標：1、認識8個生字和8個詞語，同時認識壁、虎、逃、蠅、姨5個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解壁虎尾巴可以再生的特點和小魚、老黃牛、燕子尾巴的用處。教學重點：l、認識生字和詞語。...

張老師是位從來沒教過一年級的男老師，他一直帶中高年級，可是聽完張老師的課堂，仿佛張老師就是一位長期執教低年級的語文老師。他非常有親和力，他的課堂充滿生機，充滿活力，充滿語文味，有張力，有學法指導，有發展的空間，有深度，有...

教材分析本課共有四部分內容。第一部分是情境圖。情境圖是用以引出四個聲母dtnl，幫助學生讀準dtnl的音。圖下是四個聲母的筆順圖及它們的書寫規則，用以幫助學生掌握這四個字母的筆順。...

【教學目的要求】1、學會本課的9個生字和用生字組成的新詞，會用部分生字口頭組詞。2、借助插圖理解課文內容，了解小魚、老黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特點。3、結合課文內容激發學生熱愛自然科學的興趣并滲透禮貌教育。...

教學目標：知識與能力：學會本課6個2。了解詞語的意思。過程與方法：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。情感態度價值觀：通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重、難點：結合想象進行古詩的學習，讓學生學會學習古詩的方法。...

【浙江省紹興縣湖塘鎮中心小學徐燕敏】〖“需要”〗有位老師上一年級新教材《雨點兒》一課。前面采取多種形式朗讀了雨點兒的對話后，為了讓孩子們深刻感受雨后的變化，她別出心裁地創設了一個開放的課堂。...

（一）談話引入，激發興趣師：同學們喜歡童話故事嗎？生：喜歡！師：今天，我們要學的就是一篇童話故事，名字是《一次比一次有進步》。請同學們翻書，看誰先找到。（二）初讀課文，認識生字師：我們一起來聽聽這個故事吧。...

學習目標：1、學會鼻韻母ang . eng ing ong , 能認清形，讀準音，會讀四聲，能正確書寫。2、學會整體認讀音節ying，會讀四聲；教學重點、難點：重點：掌握鼻韻母ang , eng. ing ong 和整體認讀音節。ying 的音，形及它們的四聲。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...