un ün

一、教材內容：本課是蘇教版第一冊學習內容
二、教學要求
1.學會前鼻韻母un ün和整體認讀音節yun yuan及其四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。
2.能正確認讀由聲母和un ün組成的音節，會讀拼音詞。
三、教學重點un ün 的發音、整體認讀音節yun yuan的識記及聲母和un ün組成的音節的拼讀。
四、教學難點會讀拼音詞。
五、教學用具掛圖、拼音卡片、“一棵大樹”（用色卡紙制作的）、“五個蘋果”（用色卡紙制作的，蘋果形狀的卡片上寫有un、ün、yun、yuan。）
六、教學時間兩課時
第一課時
教學內容：學習前鼻韻母un ün及整體認讀音節yun yuan.。
教學要求：學會前鼻韻母un ün和整體認讀音節yun yuan及其四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。
教學重點：學會前鼻韻母un ün的發音和整體認讀音節yun yuan及其四聲。
教學活動安排內容教師活動學生活動  一. 復習檢查。以“傳原話”游戲進行。（規則：把寫有an、en、in的卡片讓每一組的排頭看其中一個，看完之后悄悄告訴第二位同學，第二位同學再告訴第三位同學，這樣依次傳下去，最后一位同學把聽到的寫在黑板上。）學生做傳話游戲。  二. 看情境圖，             教學語境歌。1.引導看情境圖：圖上畫了哪些人？他們在干什么？2.教學語境歌：抬頭看看云，再看溫度計，我是小小氣象員，每天按時報天氣。3.在以上兩個過程中相機出示un ün。指名回答。  1.學生跟著教師讀。2.自愿讀。3.齊讀。    三.教學un ün1. 教學un 講述un的發音方法：從輕而短的u滑到中間較響亮的e，緊接著舌尖上抬抵住上齒齦，鼻子出氣發音。師范讀。告訴學生un是前鼻韻母。2.教學ün講述ün的發音方法：先發ü的音，再把舌頭上抬，抵住上齒齦，鼻子出氣發音。師范讀，告訴學生ün也是前鼻韻母。1.跟著教師讀。2.自由練讀。3.指名讀，開火車讀，以多種形式反復認讀。四.課間休息讓學生做手指操。做手指操。      五.教學整體認讀音節yun yuan。1.教學yun1）告訴學生yun是整體認讀音節，不要拼，它和韻母 ün 的讀音一樣。2）讓學生區別yun與ün。3）讓學生自學yun的四聲。2.教學yuan1）以小故事的形式引入：老師最近交了兩個好朋友，名字叫yu 和an（出示寫有yu 和an的圓形膠片），有一天它們在學校的草地上玩，它們每人帶了一個圓圈，玩著玩著兩個圓圈就滾到了一起。出示：

yuan 

   小朋友們想一想：這個音該怎么讀？讀它的第二聲就是圓圈的圓。2）自學yuan的四聲，借助四聲來識記。 1.學生說一說yun與ün的相同與不同之處。2.讀yun的四聲，給它們組詞。              1.自由讀yuan。2.讀yuan的四聲，給其組詞。  六.做游戲。做“搶蘋果”的游戲。（規則：把“一棵大樹”貼在黑板上，把寫有un ün yun yuan的“蘋果”掛在“樹”上。讓兩個學生上臺，教師說哪個學生就“摘”哪個，看誰拿得又正確又多。學生做游戲。七.書寫。1.要求寫字姿勢。2.讓學生描紅。描紅。課后小結：本節課思路清晰，游戲活動穿插其中，充分調動了學生的積極性，讓學生在快樂中學到知識，課堂氣氛非常活躍。