j q x 說課稿

一、說教材

   《j q x》是蘇教版小學語文第一冊第6課的拼音教學。

本課包括三部分內容。第一部分是三個聲母j q x，每個聲母配有一副圖畫。第二部分是拼音練習包括j q x與ü的拼讀。第三部分是j q x 的書寫格式和筆順。

二、說教法和學法

培養學生良好的學習興趣以及合作探究精神，創新精神，新課程標準的重要理念，為了實現這一目標，同時也為體現新課程標準中知識與能力、情感與態度，過程與方法三個維度的統一，充分調動學生的積極性和主動性，構建開放而有活力的語文課堂。教學時我采取引導法，利用情景圖引導學生自己讀音，自己認形，最后結合實際進行拓展延伸，從而體現教師的主導性和學生的主體地位，體現語文課的開放性和語文課與社會、與人生相結合的特點。

三、說教學目標

（1）、學會三個聲母，讀準音，認清形，正確書寫

（2）、學會三個聲母與單韻母拼讀音節及帶調拼讀。

四、說教學重難點

    重點：學會j q x三個聲母，讀準音，認清形，正確書寫

    難點：學會音節的拼讀及帶調讀 ，特別是.j、q、x與ü相拼

五、說教學過程

（一）：復習

1、我們在拼音王國里認識了很多拼音寶寶，有單韻母寶寶、聲母寶寶，你們還記得嗎？

2、拼音寶寶在跟我們打招呼呢，來跟他們打個招呼！

（1）、a.o.e.i.u.ǖ這些是單韻母寶寶。（齊讀）

（2）、.b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h 這些是聲母寶寶。（開火車讀）

（二）：讀準j.q,x的音，識記形。

1、還有很多的聲母等著我們去認識呢！我們一起往前走，來到一片草地上。

2、學生看圖說話。

3、出示三個聲母寶寶。

4、學習聲母j

（1）、板書j。

（2）、出示j。發j這個音。

（3）、師發音，生跟讀。

（4）、生回答，師隨機糾正。

（5）、你們有什么好辦法嗎？可以用順口溜的形式說說看。

小雞捉蟲jjj

5、學習聲母q

（1）q板書

（2）觀察怎樣把這個音發準確

（3）師發音，生跟讀。

（4）編順口溜：像個氣球qqq。

6、學習聲母x

（1）、x板書。

（2）、先自己練一練，再同桌相糾正，把音發準了。

（三）：拼讀練習。

1、聲母要帶我們去他們家了，禮貌樓里的拼音可有禮貌了，平時調皮的小魚到了禮貌樓后，也變得特別有禮貌，，大家看小魚走進禮貌樓怎么做了？

2、遷移y和ü相拼的省略規則：小魚見到jqx檫掉眼淚笑嘻嘻；小魚有禮貌，見到jqx脫帽行個禮；

（四）：學習寫法。

1、出示聲母再四線三格中的位置

2看老師書寫，書空。

3、學生在本子上寫jq、x各描紅一排

（五）：小結