東方明珠教案

  學生讀書中的句子來回答，如學生說東方明珠很高大時，可讓學生讀讀書中的有關句子。 學生相互交流自己對"東方明珠"的初步認識，并讀讀有關句子,相互正音。

    思考： 哪一自然段告訴我們這兩個問題？學生回答，也可以說說廣播電視塔的作用。（第一自然段） 把這一自然段好好讀一讀，練讀第一節。

      學生看錄象，感悟東方明珠的壯麗。

學生交流自己看到的景色。在師生、生生對話中感受祖國社會主義現代化建設的巨大成就             用自己的話說出東方明珠的特點。（聯系自己的生活經驗和剛才看到的錄象）

        學生練習有感情朗讀。 個別讀、 男生讀。
女生讀。               3、看圖，聯系實際，說說五光十色的意思。   練習有感情朗讀。

                2 闖第一關：請同學們讀生字,讀準字音便可過關。
　生字卡片。自由認讀生字，相互正音。開火車讀生字或邀請部分同學讀生字。

  學生自學、書寫生字。看筆順表，書空, 記憶字形。在書中描紅, 看清字在田字格中位置。

  學生提出問題，其他同學和老師一起想辦法。                             3、組織交流，你仿佛看到了什么？有什么感受？學生相互交流，暢所欲言。

  教后記